【題目】如圖所示,是探究“動滑輪工作時的特點”的實驗裝置。
(1)實驗時,應豎直拉動使鉤碼_______上升。
(2)小軍記錄數據如表。分析數據可得:使用動滑輪可以__________。
(3)小軍繼續實驗,并作出“拉力與鉤碼重的比值隨鉤碼重的變化”圖象,如圖所示。分析圖象可知:鉤碼越重,拉力F與鉤碼重的比值就越接近_______(填數值)。由此他推理得出:在不計動滑輪重時,使用動滑輪可以省_________的力。
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【題目】五一假期，小華同學的全家去旅游，在高速路上看到如圖所示標志牌，小華發現小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛思考的小華想：為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制？ 為什么在同樣的道路上，對不同車型設定不一樣的最高行駛速度？請你從“能量”角度，用相關知識解釋此現象。
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【題目】如圖所示，兩根完全相同的輕細彈簧，原長均為L0=20cm，甲圖中長方體木塊被彈簧拉著浸沒在水中，乙圖中長方體石塊被彈簧拉著浸沒在水中．木塊和石塊體積相同，木塊和石塊靜止時兩彈簧長度均為L=30cm．已知，木塊重力G木=10N，水和木塊密度關系ρ水=2ρ木 ， ρ水=1×103kg/m3（忽略彈簧所受浮力）．
①求甲圖中木塊所受浮力；
②若彈簧的彈力滿足規律：F=k（L﹣L0），求k值（包括數值和單位）；
③求石塊的密度. 
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【題目】為了探究電流跟電壓的關系，小紅同學設計了圖甲所示的電路．
（1）請根據電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中未連接完整的電路連接起來．（導線不能交叉）
（2）調節滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，得到電流表和電壓表示數如丙和丁圖，則電流表的示數為A，電壓表的示數為V．
次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻/Ω | 40 | 20 | 10 | 7 | 5 |
電流/A | 0.25 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
（3）如果仍用圖甲的電路研究電流與電阻的關系，實驗中換用不同阻值的定值電阻后，每次應調節滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數不變．實驗記錄數據如上表所示，請根據表中數據在圖戊的坐標紙上描點作出圖象，由圖象可得出的實驗結論是 ． （實驗器材使用正確，量程選用合理）
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【題目】在探究杠桿平衡條件實驗中:(每個鉤碼重0.5N)
(1)小明發現杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向_______調節。小明調節杠桿在水平位置平衡的主要目的是____________________________________。
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼______個。
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,此時彈簧測力計示數是_________當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將_________(填“變大”“變小”或“不變”),其原因是________________________________________________。
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【題目】如圖所示，是物體浸入水中前后彈簧測力計的示數，由此可知水對物體的浮力是 N，物體的質量是 kg，物體的體積是 m3，物體的密度是 kg/m3。（g取10N/kg）
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【題目】如圖是本學期所學習使用的幾種物理測量儀器，你會正確讀數嗎？
（1）刻度尺所測木塊的長度是_____cm；尺子的分度值是________。
（2）小明早晨所測體溫是_______℃；體溫計與實驗溫度計結構上最大不同點是__________。
（3）小華體育課測的800米的成績是_____分_____秒．
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