【題目】兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用相同的加熱工具加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時間，乙液體吸收的熱量大于甲液體吸收的熱量
D.加熱相同的時間，甲液體溫度升高量比乙液體溫度升高量大
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【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓為3V，只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)如圖乙所示，再閉合S1后，通過L1的電流是通過L2電流的2倍，求：
（1）燈L1兩端的電壓是多少？
（2）通過燈L2的電流是多少？
（3）干路中的電流是多少？
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【題目】小明設(shè)計了一種停車位是否被占用的模擬提醒裝置：用指示燈L發(fā)光的亮和暗分別表示車位被占用和未被占用，車位被占用時控制開關(guān)S閉合，下列能實現(xiàn)此功能的電路是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖為某實驗小組探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗情景。
(1)小球應(yīng)該由_____釋放，然后撞擊放在水平面上的木塊；
(2)小球滾下斜面的過程中，它的_____能轉(zhuǎn)化為動能，其動能的大小是通過_____來反映的；
(3)比較甲、乙兩次實驗，可探究物體的動能大小與物體_____的關(guān)系；
(4)分析比較_____（選“甲” “乙” “丙”）兩次實驗，可探究出的結(jié)論是：速度相同的物體，_____ 越大，則動能越大，這個結(jié)論可用于解釋汽車_____（選填“超速”或“超載”）帶來的危害。
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【題目】（6分）在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：
甲：導體的電阻與導體的長度有關(guān)。
乙：導體的電阻與導體的材料有關(guān)。
丙：導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)。
實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
c | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳銅合金絲 | 0.5 | 0.1 |
如圖17所示，是為完成探究連接的實驗電路。
（1）實驗中應(yīng)通過比較 的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的。（2）若要驗證乙同學的猜想，則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗。
（3）選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證 同學的猜想。
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【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，同學們作出了如下猜想：
猜想①：導體的電阻與導體的長度有關(guān)；
猜想②：導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)；
猜想③：導體的電阻與導體的材料有關(guān)。
實驗室提供了如圖所示的4根電阻絲，規(guī)格、材料如表所示：
編號 | 材料 | 長度/cm | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
（1）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號為________兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想________（填序號）；分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：____________________________。
（2）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（填序號）的實驗驗證。
（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就________了輸電線的電阻（選填“增大”或“減小”）。
（4）一般說來，所有物體都有電阻，探究過程中，又有同學提出猜想④：電阻還可能跟溫度有關(guān)。小明為了研究物質(zhì)的導電性能（或電阻大小）與溫度的關(guān)系，連接了如圖電路，開關(guān)S1、S2閉合后，分別用酒精燈給玻璃心柱、細鐵絲加熱。請回答：
a.在玻璃心柱溫度不斷升高而發(fā)紅的過程中，看到L1燈泡從不發(fā)光到發(fā)光，且亮度逐漸變亮，說明玻璃的導電性能隨溫度升高而_______（選填“變強”、“變?nèi)酢被颉安蛔儭保?/span>
b.在細鐵絲溫度不斷升高而發(fā)紅的過程中，看到L2燈泡亮度逐漸變暗，說明鐵絲的電阻隨溫度升高而_________ （選填“變大”“變小”或“不變”）
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【題目】一輛小汽車在平直的公路上行駛，在這條公路上任意取如圖所示的5段路程，并將小汽車通過的各段路程及所對應(yīng)的運動時間記錄下來，據(jù)此可判斷，小汽車在這整個路程中做_______運動，運動速度的大小是_______m/s.
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【題目】用天然氣灶給水加熱，鍋中盛有20 ℃、質(zhì)量為500 g的水，在一個標準大氣壓下加熱至沸騰，假如完全燃燒天然氣0.01m3[水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃） 天然氣的熱值為3.5×107 J/m3]求：此過程中天然氣灶燒水的熱效率。
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【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，兩小組同學提出以下猜想：
小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；小組2猜想：電流可能跟電阻成反比。為了驗證他們各自的猜想，他們分別設(shè)計了以下實驗：
(1)小組1的做法是：設(shè)計電路如圖，實驗過程如下：
①請你幫他完成圖所示的電路連接_____，此時開關(guān)應(yīng)處于_____（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)；
②保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表沒示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是_____，糾正完電路故障后，得到多組數(shù)據(jù)；
③在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。在此實驗中滑動變阻器起到的作用是保護電路和_____；
(2)小組2選擇了5Ω、10Ω、20Ω、30Ω五個電阻和電壓恒定為6V的電源進行實驗，電路圖連接如圖所示。正確的實驗步驟為：
①將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為2.0V，記下電流表示數(shù)；
②保持滑動變阻器滑片位置不變，將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)將_____（選填“變大”或“變小”），此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____（選填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為_____V時，讀出電流表的示數(shù)；
③依次更換20Ω、30Ω的電阻重復以上實驗，記錄對應(yīng)電流表的示數(shù)。要完成以上實驗，滑動變阻器的電阻最大值至少為_____Ω；
④在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。
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