【題目】關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是（ ）
A．0℃的冰沒有內能
B．水沸騰時繼續吸熱，溫度保持不變。
C．物體的溫度越低，所含的熱量越多。
D．物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）如圖所示，一個重為5N的物體A靜止在斜面上，作出A所受重力的示意圖．
（2）如圖所示，用起子開啟瓶蓋，支點為Ｏ，畫出力F的力臂。
（3）小宇的媽媽喜歡在家中養花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長，小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處，如圖．請你在圖中把光路補充完整并過A點畫出放置的平面鏡．
（4）小磁針在通電螺線管產生的磁場中靜止不動，如圖，請標出電源的正負極符號，并標出小磁針的N極、S極．
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【題目】如圖是探究聲現象時常用的裝置．
（1）圖中所示的實驗現象說明____________________
（2）乒乓球在實驗中起什么作用？______________________________．
（3）加大力度敲音叉，根據發生的現象，你又可得出結論：_____________．
（4）如圖所示的實驗，敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起，這表明：________．
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【題目】小紅同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）其中兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關系，直尺的作用是便于比較像與物 的關系；
（2）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭 （填“A”或“B”）這一側觀察．小明無論怎樣調節后面的蠟燭都不能與蠟燭的像重合，可能的原因是 ．
（3）他經過調整后，使后面的蠟燭B看上去它跟前面的蠟燭A的像完全重合，這說明像和物體的大小 ，同時發現像到玻璃板的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離 ．
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，若把手放在蠟燭B處 （“會”或“不會”）燒傷，說明平面鏡成的像是 像．
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【題目】用分子的觀點對下列現象的解釋不正確的是（ ）
A．氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隙
B．聞到路邊怡人的花香——分子不停地運動
C．破碎的玻璃無法復原——分子間存在斥力
D．兩個表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來——分子間存在引力
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【題目】孝感城區每天清晨都要進行灑水，若一輛灑水車空車質量6t，水罐容積5m3．裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．
問：
（1）該車最多能裝水的質量為多少？
（2）灑完一半水時，灑水車對地面的壓強為多少？
（3）若罐內水深1.5m，則水對罐底的壓強為多少？
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【題目】如圖為一利用紅外線工作的防盜報警器，其原理是：紅外發射器發出一束較強的紅外線，紅外接收器可接收紅外線，當盜賊遮擋在AB間，即擋住紅外線，此時紅外接收器無法接收到紅外線，便驅動喇叭報警，從而達到防盜的目的．
（1）該原理說明：
①紅外線 （是/不是）沿直線傳播的．
②紅外線 （能/不能）穿透人體．
（2）紅外線看不見，摸不著，你怎樣才能證明，紅外發射器和接收器間是否有紅外線？
請簡述： ．
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【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實驗裝置如圖甲所示．
（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內的物質 ；
（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是 ，此時溫度計的示數是 ℃；
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波 （填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”），內能 （填“增加”、“減少”或“不變”）．第10min海波處于 態（填“固”“液”或“固液共存”）；
（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）．
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