【題目】如圖所示,是用壓強計探究水內部壓強的情景。
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(1)使用前用手指按壓(不論是重壓還是輕壓)壓強計的橡皮膜時,發現U形管兩側液面沒有高度差,則說明該裝置________(選填“漏氣”或“不漏氣”);
(2)比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到的結論是_____________;
(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察U形管兩邊液面的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強隨________的增加而增大;
(4)在甲圖中,若探究液體壓強的大小與密度的關系時,你的做法是___________。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請閱讀下面短文回答問題
小時候我們都玩過不倒翁,它的形狀與雞蛋相似,用手能輕輕地將不倒翁按倒,但只要松手,它還會頑強地立起來,你會發現根本沒有辦法將它“打倒”。那么不倒翁“屹立不倒”的奧秘是什么呢?
對于質量分布均勻的物體,它的重心在幾何中心,當物體質量分布不均勻時,物體的重心就會偏向質量大的位置。不倒翁的上半部分是空心的殼,質量較小;下半部分是實心的半球,質量較大,所以不倒翁的重心在下半部分的半球體之內,重心很低。當不倒翁受到外力作用時,會失去平衡,而在外力撤去后,不倒翁便會自己回到豎直狀態,這說明它具有抵抗外力干擾而保持平衡的能力,我們稱之為平衡的穩定性。
在中國科技館的展廳里有這樣一件展品——空中自行車(如圖),你可以親自騎上去試一試,體驗一下空中表演的刺激。當你騎上自行車后,人、車、配重組成一個系統,這個系統的重心在鋼絲繩下方。支點在車輪與鋼絲繩交接處,因此重心低于支點,實現了“穩定平衡”。
我國古代勞動人民很早就使用配重來提高穩定性了。明代航海家鄭和在帆船的底艙里放置了大量的砂石當配重壓載物,降低了船的重心,提高了船的穩定性,在驚濤駭浪中穿越了太平洋、印度洋,訪問了30 多個國家。
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請根據所學知識,結合上述材料,回答下列問題:
(1)圖所示的四個物品中,采用降低重心增加穩定性的是_____(多選)
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(2)某同學在測液體密度時,設計了如下實驗步驟:
①用天平測出空量筒的質量;
②往量筒中倒入適量的鹽水,測出鹽水的體積;
③用天平測出量筒和鹽水的總質量。
他認為這種方法比老師設計的借助燒杯測液體質量的實驗方案操作更簡單,你認為他的方案有何不足之處:_____。
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【題目】如圖所示為“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置:
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(1)實驗前,老師為同學們準備了焦距分別為10cm和30m兩個凸透鏡,為了順利完成實驗,你應該選擇焦距為_________cm的凸透鏡;
(2)將點燃的蠟燭和光屏分別放在如圖所示的位置,此時光屏上呈現了燭焰清晰的像,像的性質是倒立_____(選填“放大”或“縮小”)的實像,_____(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)就是根據這一原理工作的;如果此時將蠟燭和光屏對調,光屏上____ (選填“能”或“不能”)呈現燭焰清晰的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示滑輪組提升重物。人用200N的拉力F在30s內使重為360N的物體勻速上升了6m。不計繩重和摩擦,求:
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(1)動滑輪的自重;
(2)人拉繩子的功率;
(3)滑輪組的機械效率.
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【題目】小明在學習滑動摩擦力的知識時,他認為“物體間滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關”。小東不同意小明的觀點,于是利用長木板、彈簧測力計、輕細線,以及一個帶有掛鉤的長方體物塊設計了如圖所示的實驗裝置進行研究。
已知長木板的上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個高度可調節的定滑輪;物塊的長、寬、高的長度各不相同的物塊。以下是小東的部分實驗步驟,請補充完整:
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(1)將長木板放在水平桌面上,將物塊平放在長木板上,調節定滑輪的高度,使拉物塊的輕細線與長木板平行;
(2)勻速豎直向上拉動彈簧測力計,使物塊在長木板上做_____________運動,讀出并記錄測力計的示數F1,根據_____________原理可知,物塊所受滑動摩擦力f1=F1;
(3)調節定滑輪的高度,將物塊______________,使拉物塊的輕細線與長木板平行,重復第二步驟的操作與測量,讀出并記錄測力計的示數F2,物塊所受滑動摩擦力f2=F2.。
(4)比較兩次的滑動摩擦力大小,發現f2=f1通過小東的實驗結果f2=f1,可以得到的實驗結論是____________,說明小明的觀點是錯誤的。
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【題目】小明對石塊的密度進行了測量,操作過程如下: ![]()
(1)在調節天平橫梁平衡時,發現指針靜止在如圖甲所示的位置,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節.
(2)小明用調節好的天平測量石塊的質量,如圖乙所示,請你指出小明在操作中的錯誤:______.
(3)改正錯誤后,天平平衡時,右盤中砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖丙所示, 則石塊的質量為_____________g.用如圖丁所示方法測出了石塊的體積,則石塊的密度是______kg/m3.
(4)整理實驗器材時發現,天平的右盤有一個缺角,則測量結果______.(選填“偏大”“偏小”或“仍然準確”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究光的反射規律時,所用實驗裝置如圖所示,將平面鏡放在水平桌面上,將可沿ON折轉的硬紙板ABCD垂直放置在平面鏡上,用激光筆緊貼硬紙板射出一束光,射向平面鏡的O點時,可在ONBC面內看到反射光。請利用這些器材,設計實驗證明:光反射時,反射光線與入射光線在同一平面內。要求:寫出簡要步驟、實現現象和分析說明。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年入春以來,我市降水偏少,干旱較為嚴重。小華家利用晚上時間澆灌麥田,為了照明,他用長導線從家中將燈泡接到田間,所接燈泡型號為220V 100W。通電后,發現燈泡明顯比家中相同型號的燈泡暗,他用電流表測定導線中的電流為0.4A,由此可知(燈泡電阻不變)
A. 導線的發熱功率為12W B. 導線的發熱功率為10.56W
C. 燈泡的實際功率為88W D. 燈泡的實際功率為77.44W
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