【題目】如圖所示，下列說法正確的是（ ） 
A.小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力
B.小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
C.小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力
【答案】C
【解析】解：A、小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力，這兩個力的方向相同且作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，故A不正確；
B、小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故B不正確；
C、小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，符合二力平衡條件，是一對平衡力，故C正確；
D、小鳥受到的重力與樹枝受到的重力，兩個力大小不一定相等，且方向相同、作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，故D不正確．
故選C．
【考點精析】通過靈活運用平衡力的辨別，掌握平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力即可以解答此題．
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名校提分一卷通系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在課外探究活動中要測量5角硬幣的密度，她選取了16枚相同的5角硬幣，天平、砝碼、量筒．
（1）小明先調節好天平，左盤放入16枚相同的5角硬幣，指針指向分度盤右邊，接下來他應該 ，最終天平平衡后，所用砝碼與游碼的位置如圖所示，則16枚硬幣的質量為 g．
（2）把16枚硬幣放入盛水的量筒中，浸沒后水面由30cm3上漲到38cm3．計算出硬幣的密度為 g/cm3．
（3）小芳看到小明的試驗后問道：“你為什么不用1枚硬幣做呢，找16枚硬幣多麻煩啊？”小明回答道，“這是為了 ”．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，李寧同學在張老師指導下做“探究凸透鏡成像規律”的實驗。
（1）當蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為________cm。
（2）李寧同學把蠟燭移到A處，屏上的像變得模糊。要使像變清晰，光屏應向_____（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應該是_______、_______的實像。
（3）在上述（2）操作的基礎上，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，李寧同學發現當光屏向左移動適當距離后，像又清晰。由此可知，張老師所戴的眼鏡是_____透鏡，張老師的眼睛屬于___________（選填“近視眼”、“遠視眼”或“正常眼”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．近視眼鏡、放大鏡和照相機鏡頭都是凸透鏡
B．陽光下大樹的影子是由光的折射現象形成的
C．光發生漫反射時，反射角等于人射角
D．猴子撈“月亮”時，水中的“月亮”到水面的距離等于水的深度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 一切正在發聲的物體都在振動
B. 用更大的力敲擊同一只鼓可以使音調變高
C. 房間的窗戶安裝雙層中空玻璃是在聲源處減弱噪聲
D. 利用超聲波除去人體內的結石是利用超聲波傳遞信息
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學在探究“浮力的大小與哪些因素有關”時，做了如圖所示的實驗。請你根據小明的實驗探究回答下列問題。
（1）B、C圖中彈簧測力計示數均小于A圖中彈簧測力計示數，說明浸在水中的物體_________(選“受到”或“不受到”)浮力。
（2）在C與E兩圖中，保持了_________________不變，研究浮力與______________的關系；根據A與E兩圖所標的實驗數據，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為_________N。
（3）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發現浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關。對此正確的解釋是：浮力的大小隨著排開水的體積的增大而__________，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度____________。
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