Question

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察_______來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是_______法。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是___________。

（3）若探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)選擇_______和________實(shí)驗(yàn)。

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_____。

Answer 1

【答案】泡沫的凹陷程度 控制變量 受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力的作用效果越明顯 甲 丙 沒有控制壓力相同

【解析】

（1）將A、B兩物體壓在泡沫上，泡沫由于受力發(fā)生形變，所以，實(shí)驗(yàn)中小明可以通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法；

（2）由甲乙兩圖知道，受力面積相同，乙圖中泡沫受到的壓力更大，形變也大，故得出的結(jié)論是：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)控制壓力大小相同，只改變受力面積大小，所以，應(yīng)比較圖甲丙兩實(shí)驗(yàn)；

（4）研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制壓力大小相同，根據(jù)題意知道，將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊時(shí)，受力面積變化的同時(shí)，壓力大小也改變了，即沒有控制壓力大小相同，所以，得出結(jié)論是錯(cuò)誤的。