【題目】（來源）新人教版八年級物理上冊 第五單元 透鏡及其應用單元達標測試題
如圖所示是某凸透鏡成實像時，像距v和物距u的關系圖像. 分析圖像中有關數據可知（ ）
A. 該凸透鏡的焦距為10cm
B. 當物距u=30cm時，像距v=15cm
C. 物距增大時，像距也增大
D. 當物距u=15cm時，成的是縮小的像
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，解答問題。
神舟十號
如圖甲是長征火箭將神舟十號載人飛船發射升空的現場場景，火箭的總長度為58m，火箭點火后豎直向上作直線運動，圖乙為監控系統間隔2s拍攝到的火箭升空過程中帶有比例標尺的位置照片。為使火箭搭載的飛船更輕巧更堅硬，其外殼和部分零件由鋼制改為鈦鋁合金。
神舟十號飛船與天宮一號自動對接后繞地球運轉，在此過程中我國第一位“太空教師”王亞平完成了如圖丙所示的水球實驗，水球相當于一個凸透鏡，通過水球我們可以看到她所形成的倒立的像。神十的成功發射標志著中國人向著征服太空的夢想又邁進了一大步。
（1）在太空中聶海勝感覺周圍一片寂靜，這是因為聲音___________，但他能看到漆黑的夜空中懸掛的美麗地球，這是因為地球在____________(選填“發出”或“反射”)光。
（2）依據圖乙照片上的比例標尺可推算：在這2s內火箭升空的平均速度為 ________m/s.神舟十號飛船與天宮一號對接完成后，以神舟十號飛船為參照物，天宮一號的運行速度為___________m/s。
（3）關于通過小水球看到女航天員王亞平倒立的像，下列說法正確的是______。
A.該像不能成在光屏上 B.該像是光的反射形成的
C.幻燈機是根據這一成像特點制成的 D.若王亞平遠離水球，像會變小
（4）制作鈦鋁合金零件時采用先進的3D激光打印技術， 在高能激光的作用下，金屬鈦和鋁先________(填物態變化名稱)成液態，然后按零件形狀重新結晶。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，定值電阻R1=150Ω、R2=300Ω．閉合開關S后，電流表A2的示數為5mA．求：
（1）電阻R1兩端的電壓為多少伏？
（2）電流表A1的示數為多少毫安？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“凸透鏡成像的規律”的實驗中：
（1）按如圖甲所示的操作，可測出凸透鏡焦距是_______cm。
（2）把蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝在光具座上，點燃蠟燭，調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_____________。把蠟燭放在較遠處，調整光屏到凸透鏡的距離，當它們的位置如圖乙所示時，光屏上出現了清晰的像，該像是_____（填“放大”、“等大”或“縮小”）的。
（3）若在蠟燭和凸透鏡間合適位置放一個眼鏡，光屏上的像變得模糊，向遠離透鏡的方向適當移動光屏后像又清晰了，說明該眼鏡對光線具有_____（填“會聚”或“發散”）作用，是____（填“近視”或“遠視”）眼鏡。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和媽媽一起去商場選購了“亞米牌”全自動豆漿機，回到家，他馬上閱讀了使用說明書，了解了豆漿機的主要結構（如圖甲）、使用方法及注意事項，并觀察了豆漿機銘牌（如圖丙），電路原理圖可等效成圖乙．下表是豆漿機正常工作做一次豆漿的過程中電熱管和電動機工作時間與對應的工作狀態．請你幫小明解決下列問題：
（1）豆漿機正常工作電熱絲電阻是多少？
（2）豆漿機正常工作做一次豆漿，電流做功多少焦？
（3）小明想了解家里電路的實際電壓，于是將家里的其它用電器都關閉，他觀察到豆漿機的電熱絲工作時，家里標有“2000r/kWh”字樣的電能表轉盤在3min內轉了50轉，則他家電路的實際電壓是多少？（不考慮溫度對電阻的影響）
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【題目】在探究凸透鏡成像規律的實驗中，三班學生在老師的要求下，全班分成7個小組，使用焦距都是10cm的凸透鏡做實驗。最后，老師將各組實驗的結果畫在下圖中。圖中1和 1′、2和2′、7和7′分別表示實驗時各組的物和對應像的位置。請你根據實驗的要求和圖中的信息回答下列問題：
(1)實驗時，光具座水平放置，位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應該處于____；
(2)從_____兩組可以看出，當物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時，所成的像是倒立的、_____的實像；
(3)由圖可知成實像時，當物體遠離凸透鏡，則像要________凸透鏡(填“遠離”或“靠近”)，且像的大小變____ (填“大”或“小”)。
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【題目】如圖，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）
A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動
C. 甲、乙兩車經過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變
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【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，這個位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置。移動點燃的蠟燭，重復做多次實驗。
（1）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇_________ mm厚的玻璃板做實驗較合適。實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像和物體的__________的關系。
（2）通過對實驗現象和數據的分析得出結論：平面鏡所成的像與物體關于鏡面_______。
（3）移去蠟燭B，在其位置上豎立光屏，在光屏上________(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。
（4）實驗過程中同學們體會到：用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡清晰，但能透過玻璃板觀察到蠟燭___________(填“A”或“B”)，便于確定像的位置，這是本實驗成功的關鍵。
（5）在探究實驗的過程中，若把蠟燭A放在距玻璃板30 cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到玻璃板的距離是______cm；當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將______(填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯在電路中，閉合開關S后，發現燈泡L1較亮，燈泡L2較暗，此現象說明（ ）
A. 燈泡L1的阻值大于燈泡L2的阻值
B. 燈泡L1的額定功率大于燈泡L2的額定功率
C. 燈泡L1兩端的電壓小于燈炮L2兩端的電壓
D. 通過燈泡L1的電流大于通過燈炮L2的電流
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