【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 電荷的定向移動形成電源
B. 正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/span>
C. 電路中有電源就一定有電流
D. 絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)缺少自由電子
陽光課堂課時作業(yè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀有關(guān)科學(xué)發(fā)展的材料，回答相關(guān)的問題。
【材料一】亞里士多德的觀點(diǎn)：力是維持物體運(yùn)動的原因。
伽利略的觀點(diǎn)：如果物體在運(yùn)動中不受力的作用，它的速度將保持不變。
牛頓總結(jié)了伽利略和笛卡爾等人的研究成果，得出了牛頓第一定律。
【材料二】原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識史：
科學(xué)家對原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究仍在繼續(xù)。但也有科學(xué)家質(zhì)疑：原子內(nèi)部的微粒真的無限可分嗎？
【材料三】英國科學(xué)家羅伯特·胡克利用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。為了更深入觀察微觀世界，人們不斷地發(fā)展顯微技術(shù)。隨著科技發(fā)展，電子顯微鏡的發(fā)明將人類對生物的認(rèn)識推進(jìn)到更微觀的層次……
（1）伽利略觀點(diǎn)的研究對象是“運(yùn)動的物體”，牛頓觀點(diǎn)的研究對象是“一切物體”，比較牛頓和伽利略的觀點(diǎn)，牛頓的研究對象除了關(guān)注“運(yùn)動的物體”外，還包括了 。
（2）科學(xué)家在探索原子結(jié)構(gòu)內(nèi)部奧秘時，在不斷的實(shí)驗(yàn)中重建模型，下列有關(guān)模型的說法合理的是 。
A.模型是在實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)中不斷修正和完善的
B.模型一定是研究對象本身的放大或縮小，不可改變
C.建立模型有助于我們認(rèn)識和理解許多自然事物的本質(zhì)
（3）顯微技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了我們對微觀世界的認(rèn)識，下列屬于科技發(fā)展給人類帶來好處 。
A.塑料的發(fā)明使環(huán)境污染加劇
B.計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，方便信息處理
C.手機(jī)的發(fā)明，使人們方便交流
D.高鐵的應(yīng)用，縮短了人們時空距離
（4）根據(jù)以上信息，談?wù)勀銓茖W(xué)發(fā)展的認(rèn)識： （寫出一點(diǎn)即可）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小亮用“伏安法”測小燈泡的電阻，小燈泡額定電壓2.5V，電源電壓4.5 V。
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1所示的十五電路連接完整。
（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)__________，滑動變阻器滑片P應(yīng)位于________（選填“A”或“B”）端。
（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖2所示，此時小燈泡的電阻約為_________Ω（保留一位小數(shù)）；他把多次測量的電流值和電壓值繪制成I-U圖線是一條曲線，原因是____________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對著你的手背呵氣，說出你的感覺，并解釋其中的道理。
_________________________________________________________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是四個熱學(xué)實(shí)驗(yàn)．請在下面空格處用字母表示相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
（1）說明做功可以改變物體內(nèi)能的是 ；說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是 ．
（2）說明分子之間有作用力的是 ；說明分子是在永不停息地運(yùn)動的是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“神舟十一號”飛船返回艙的表面有一層叫做“燒蝕層”的物質(zhì),它可以在返回大氣層時保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀,燒蝕層能起到這種作用,除了它的隔熱性能外,還由于（ ）
A. 這種材料的硬度大，高溫下不會損壞
B. 它的表面非常光滑，能減少艙體與空氣的摩擦
C. 它受熱后在熔化和汽化時能吸收大量的熱
D. 它能把熱輻射到宇宙空間去
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）對上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論________________。
（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：________________。
（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？
針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越_________（填“大”、“小”） 。由此現(xiàn)象可以推理：猜想_________是正確的。
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A．猜想假設(shè)；B．得出結(jié)論；C．分析歸納；D．實(shí)驗(yàn)研究；E．提出問題
你認(rèn)為小明他們的探究活動依次采取的步驟是__________________（填字母）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2015年我國科考專家終于把在南海沉睡了700余年的“南海一號”南宋木船打撈出水。如圖，若“南海一號”最大排水量排開海水的體積為6000m3。（g取10N/kg、ρ海水=1．05×103kg/m3）問：
（1）試根據(jù)最大排水量，求出海水對它的浮力多大？
（2）若把船體勻速吊起16m，用了40s，則船體上升的速度是多少？
（3）估測沉船質(zhì)量為3000kg，利用如圖的打撈裝置，沉船被打撈出水面后，電動機(jī)用2×104N的力對繩子進(jìn)行牽引，拉起沉船沿豎直方向勻速提高10m。求其所做的有用功是多少？該打撈裝置的機(jī)械效率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一般情況下，一位中學(xué)生每只腳與地面的接觸面積為150~200cm2，那么他雙腳站在水平地面上，對地面的壓強(qiáng)最接近于 （ ）
A. 1.4×103Pa B. 1.4×104Pa C. 2.8×103Pa D. 2.8×104Pa
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