【題目】關于燃料的熱值，以下說法中正確的是( )
A. 燃料燃燒時，質量越大，熱值越大
B. 燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值
C. 燃料的熱值與燃料的種類有關系，與燃料的質量和燃燒狀況無關
D. 燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“3.8V”的字樣，電源電壓恒定不變．
（1）請你用筆劃線代替導線，將甲圖中的實物電路完整，要求滑片向左移動時燈泡變亮．
（2）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表無示數，其故障原因可能是 ．
（3）排除故障后，開始實驗，閉合開關，電壓表的示數為2.5V，此時應將變阻器滑片向 （選填“左”或“右”）端調節，在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應注視 的示數，直至燈泡正常發光，此時電流表的示數為0.4A，則燈泡的額定功率為 W．
（4）完成上述實驗后，又找來了一個阻值為R0的電阻和兩個開關．并借助部分現有的實驗器材，設計了如圖乙所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率．請完成下列的實驗步驟：
①閉合開關 ，移動滑片，當電壓表的示數為 V時，停止移動滑片，然后再斷開閉合的開關：
②保持滑片的位置不動，再閉合開關 ，讀出此時電壓表的示數為U；
③燈泡額定功率的表達式為P額= （用已知量和測量量表示）．
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【題目】小明同學想：物體從斜面的同一高度釋放后滾動的快慢一樣嗎？他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質量和形狀有關。小明選擇下列物品進行實驗：一把米尺、一塊塑料板、一個小球、同樣規格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子，如圖所示。實驗步驟如下：
①用塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面。
②將米尺橫放在這塊塑料板上，并握住它。
③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上。
④移走米尺，同時釋放三個物體并觀察它們滾動的快慢。
請回答下列問題：
(1)選取小球時應該注意的問題是__________________________。
(2)下面關于移走米尺的兩種方案，你認為較為合理的是________(填“A”或“B”)。
A．沿箭頭a方向，快速將米尺移走 B．沿箭頭b方向，快速將米尺移走
(3)在步驟④中，要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關，你的觀察對象和方法是：___________。
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【題目】把同樣長短和同樣粗細的一根銅導線和一根鎳鉻合金導線串聯在電路中，下列說法中正確的是（ ）
A．銅導線兩端電壓大，通過的電流大
B．鎳鉻合金兩端電壓大，通過的電流大
C．鎳鉻合金兩端電壓大，但兩根導線的電流一樣大
D．銅導線兩端電壓大，但兩根導線通過的電流一樣大
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【題目】在探究二力平衡條件的實驗中：
(1)如圖甲所示，水平放置的實驗裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調整____________來改變拉力的大小。當小車平衡時，將小車水平轉過一個角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否________________。
(2)如圖乙所示，A、B小車內裝有電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控實現，當通電時，A、B小車吸合成一體。為了探究二力平衡時，二力是否作用在同一物體上，在圖中所示情況下，下一步的操作是_________。
(3)本實驗用帶輪的小車為研究對象，是因為滾動摩擦比滑動摩擦____________。
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【題目】如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗：
（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向_______ 邊旋一些（選填“左“或“右”）。
（2）調好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗。你認為第________組實驗更好，理由是_____________________________________。
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【題目】為了探究“電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關”，某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知所用蓄電池電壓相等且保持不變，R1＜R2，裝入燒瓶的煤油質量相等，下列有關此探究活動的各種表述，錯誤的是（ ）
A．在此實驗中，電流通過導體產生熱量的多少是通過溫度計示數變化的大小體現出來的
B．甲裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電阻是否有關
C．比較相同通電時間內a，c兩支溫度計示數變化情況，可探究電流產生的熱量與電流是否有關
D．在相同的通電時間內，d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多
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【題目】在“測滑輪組機械效率”實驗中，物體重為6N．若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數如圖所示，則拉力做的有用功是 J，滑輪組的機械效率是 %．若僅增加物體的重，該滑輪組的機械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．（不計繩重及摩擦）
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