【題目】炎熱的夏天在公路上開車行駛，有時會看到遠處路面上有“一洼水”，但當車行駛至該處時，卻發現路面上并沒有水，這是公路上的“海市蜃樓”現象．這種現象是由于光通過路面附近密度不均勻的空氣時發生了（ ）
A．直線傳播 B．反射現象 C．折射現象 D．色散現象
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組的同學在探究“比較不同物質的吸熱能力”時使用了如圖所示裝置．
（1）在設計實驗時，除圖示器材外，還必須添加的測量工具是 ，目的是 ．
（2）實驗時用同樣的酒精燈加熱，某同學觀察到：“加熱相同的時間時，煤油升高的溫度高一些”即認為煤油吸收的熱量多一些．”這位同學的判斷是否正確？ ．理由是 ．
（3）該小組同學測得物質升高一定的溫度時所需的加熱時間如下表，根據表中數據可得：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度， 吸熱多一些．
質量/g | 升溫10℃所需時間/s | 升溫20℃所需時間/s | 升溫30℃所需時間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
（4）由以上數據還可以分析得出：質量相同的水和沙子，吸收相同熱量， 溫度升高得多一些．下列事實能用上述實驗結果解釋的是
A．沿海地區晝夜溫差會比內陸地區小
B．用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸
C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色
D．夏天給教室灑水，感覺涼爽．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理興趣小組的同學，利用如圖所示的裝置，來“探究杠桿的平衡條件”。
（1）實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調節，以使杠桿在水平位置平衡。
（2）調節完畢后，當在杠桿B點掛3個質量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點掛_______個質量相同的鉤碼，才能使杠桿恢復在水平位置平衡。當杠桿平衡后，若將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格，那么杠桿_______（選填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。
（3）實驗中若不在D點掛鉤碼，而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在水平位置平衡，為使彈簧測力計的示數最小，應使彈簧測力計掛在______點，且拉力的方向是_______。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電磁波家族成員很多，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線，γ射線等，它們與人類生活息息相關．例如：用來辨別鈔票真偽的驗鈔機就是利用 來工作的．這些電磁波在真空中傳播速度 （選填“相等”或“不等”）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用天平和量筒測馬鈴薯（土豆）的密度．
（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至 后，發現指針如圖甲所示，小明應將平衡螺母向 調節（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）小明選擇一個大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干，將馬鈴薯放在天平的左盤，在右盤加入20g和5g砝碼各一只后發現指針也如圖甲所示，小明接下來的操作應該是 ，直至天平平衡。
（3）天平再次平衡，游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則馬鈴薯的質量是 g．
（4）小明用量筒測量馬鈴薯的體積，如圖丙所示，則馬鈴薯的體積是 m3，并計算出馬鈴薯的的密度r = kg/m3．
（5）學習浮力有關知識后，小明想不用天平只用量筒測馬鈴薯的密度，下面是他設計的方案，請你幫他補充完整
①在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，
②用小刀將馬鈴薯掏成空心的，使其 ，記下量筒水面到達的刻度V2，
③將馬鈴薯 在水中，記下量筒水面到達的刻度V3，
④計算馬鈴薯的密度。表達式r馬= 。（水的密度用r水表示）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在一輛小車的車廂頂用細繩豎直懸掛一個小球，小球與豎直且光滑的車廂壁剛好接觸，如圖所示．則在下列哪種情況下，小球只受到兩個力作用且這兩個力不能相互平衡（ ）
A．小車處于靜止狀態 B．小車向右作勻速運動
C．小車向右作加速運動 D．小車向右作減速運動
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用標有2．5mL的一次性注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽等器材，對大氣壓的值進行測量．
（1）該實驗中缺少的器材是 。
（2）實驗時一手托住彈簧測力計保持在水平方向的目的是 ，從而使活塞受到的拉力和大氣壓力在同一直線上。
（3）下面是小明記錄實驗情況的表格，請將其中兩項空白處內容補充完整．
大氣壓力F/N | 注射器容積V/ml | ①_________ | 活塞面積S/cm2 | 大氣壓強p/Pa |
7．5 | 2．5 | 4 | 0．625 | ②___________ |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下圖是我們在課堂上做過的兩個實驗：
（1）用圖甲所示裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面 （相同/不同）
高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的 ．實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是 。進一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持 （勻速直線運動/靜止）狀態．
（2）用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件
①當卡片平衡時，兩邊所掛鉤碼個數 （相等/不等），說明卡片兩邊所受拉力的大小 （相等/不等）．
②為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ，松手后時觀察卡片是否保持平衡．
③在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發生的現象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．
④在探究同一問題時，有同學設計了如圖丙所示的方案，經過討論后同學們認為圖乙的方案優于圖丙，圖丙方案的不足之處是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】建筑工地上的起重機將重物沿豎直方向提起．若不計空氣阻力及摩擦力，則貨物在勻速上升過程中（ ）
A．動能增加，重力勢能增加
B．動能不變，機械能增加
C．動能減少，機械能減少
D．重力勢能不變，機械能增加
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
