【題目】如圖所示，甲圖是________機的原理圖它是將________能轉化為________能的裝置．它是根據________原理制成的．乙圖是根據________原理制成的________機．從能量轉化角度看，它是把________能轉化為________能的裝置．________圖中的兩個半圓環叫換向器．
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【題目】在研究“一定電壓下，電流與電阻的關系”時，電路如圖所示．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“15Ω 1A”字樣．在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻，移動滑片P，使電壓表示數為1.5V，讀出電流表的示數．當20Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數始終無法達到1.5V，其原因可能是（ ）
A．滑動變阻器阻值太小 B．電源電壓3V太高
C．20Ω的阻值太小 D．控制的電壓1.5V太高
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【題目】導體電阻的大小與哪些因素有關呢？對于這個問題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也可以比作是水管對水流的阻力．他還想到水管內部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細都可能導致水管對水流的阻力不同，因此經過分析，他提出了以下幾種猜想： 猜想1：導體的電阻可能跟導體的材料有關；
猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
猜想3：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關：
為了驗證自己的猜想，實驗室有如下表格中的7種電阻絲，則：
（1）若要探究電阻跟橫截面積的關系，可依次把如圖中M、N跟電阻絲________、________（選填導線代號）的兩端連接，閉合開關記下電流表示數，分析比較這兩個金屬絲電阻大小．
（2）若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接；閉合開關記下電流表示數，分析比較這兩個金屬絲的電阻大小，這時探究的是電阻跟導體的________的關系．
（3）在上面的實驗中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過電流表的示數反映出來的，電流表的示數越大，說明電阻絲的電阻越________．
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【題目】我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器，如圖所示，電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接，并處于強磁場中，當彈射車內的導體通以強電流時，即可受到強大的推力，下列實驗中與電磁彈射器工作原理一致的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】為了驗證并聯電路的電流特點，小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。
（1）在連接電路時，開關應處于________狀態。
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：________________。
（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1＝0.5A，I2＝________A，I＝________A。根據測量結果，在誤差允許范圍內，你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：________________。（寫出關系式即可）
（4）為了驗證結論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：________________________________________________。
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【題目】汽車是我們的熟悉的交通運輸工具．現有自身質量為15t貨車，裝有8m3的泥沙，車輪與地面總的接觸面積為0.5m3，求：（ρ沙=2.5×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）汽車所裝載泥沙的質量？
（2）此時汽車對水平路面的壓強是多大？
（3）若地面所能承受的最大壓強8×105Pa，求該汽車還能裝載多少噸的貨物？
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【題目】小明家距學校2km，小明以10km/h的速度騎自行車上學，出發5分鐘后小明父親發現小明的教科書忘記帶上，立即以30km/h的速度沿小明上學的方向騎電動車去追小明：
（1）小明上學需要幾分鐘？
（2）小明的父親能否在小明上學途中追上小明？如果能，追上時距學校多遠？如果不能，說明理由。
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