【題目】如圖所示的甲、乙兩個(gè)固定斜面的高度相同，長(zhǎng)度不同，表面粗糙程度相同。用沿斜面向上的力，將同一個(gè)小物體分別從兩個(gè)斜面的底部勻速拉至頂端，則下列說(shuō)法中正確的是
A. 拉力F甲小于F乙
B. 兩個(gè)拉力做的有用功不同
C. 斜面的機(jī)械效率η甲大于η乙
D. 接觸面上產(chǎn)生的熱量相同
【答案】A
【解析】（1）使用斜面時(shí)，斜面越長(zhǎng)越省力；
（2）利用斜面把同樣的物體提高同樣的高度，有用功是相等的；
（3根據(jù)
來(lái)分析機(jī)械效率的大小。
（4）由功能關(guān)系可分析熱量的大小關(guān)系。
解答：A、使用斜面可以省力，且斜面越長(zhǎng)越省力，故拉力F甲小于F乙，故A正確；
B、利用斜面把同樣的物體提高同樣的高度，根據(jù)
有用功是相等的；故B錯(cuò)誤；
C、同一物體重力G一定，提升高度h相同，有用功相同，而甲做的總功多，根據(jù)知，甲的機(jī)械效率小，即η甲 小于η乙．故C錯(cuò)誤；
D、因摩擦力做功不相同，而熱量的增加量等于摩擦力所做的功，故產(chǎn)生的熱量不相同，故D錯(cuò)誤；
故選：A。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s－t圖象，分別如圖甲、乙所示，則在圖象描述的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
A. 它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. a貨物所受重力和鋼索對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力
C. b貨物所受重力和鋼索對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力
D. 整個(gè)過(guò)程中，a貨物的速度都大于b貨物的速度
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是觀察物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象。
（1）安裝圖甲所示的器材時(shí)，應(yīng)先確定_____（選填“鐵棒A”“鐵夾B”或“鐵圈C”）的位置。實(shí)驗(yàn)中，需要觀察試管內(nèi)物質(zhì)的_____，并記錄溫度和加熱時(shí)間。
（2）分析圖乙可知：該物質(zhì)的凝固點(diǎn)為_____；該物質(zhì)第40min的內(nèi)能_____（選填“大于”“等于”或“小于”）第20min的內(nèi)能。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（ ）
A．小車的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大
B．小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，那么木塊將向左傾倒
C．小車對(duì)木塊的支持力力與木塊的重力是一對(duì)平衡力
D．木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為我國(guó)自主研制、世界最大的水陸兩柄飛機(jī)AG﹣600，它的最大起飛質(zhì)量為53.5噸，最大航程可達(dá)5500公里；該飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的總功率約為15MW，其最大巡航速度為500km/h；其一次可最大汲水12噸，對(duì)森林防火具有很高的價(jià)值。g取10N/kg，請(qǐng)求：
（1）該飛機(jī)以最大起飛質(zhì)量靜止漂浮在水面上時(shí)，所受的浮力為___N；它一次最大汲水的體積為___m3。
（2）AG﹣600從海南三亞出發(fā)，飛越過(guò)西沙、南沙，繞過(guò)我國(guó)最南端的曾母暗沙，再返回原地的總航程約為3600km，如巡航時(shí)間為8小時(shí)，該飛機(jī)這次巡航的平均速度為多少________？當(dāng)其保持15MW的功率以此速度水平飛行時(shí)，受到向前的推力多大_______？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是老師常用的投影儀示意圖。小明通過(guò)調(diào)節(jié)使屏幕上出現(xiàn)了清晰的畫面，老師要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些。為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是適當(dāng)_________ (選填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向_________ (選填“上”或“下”)調(diào)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣，電源電壓為3V。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。
（1）根據(jù)電路圖甲，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙中的實(shí)物電路連接完整。
（_______）
（2）他們?cè)谀炒螠y(cè)量中，電表的讀數(shù)如圖丙所示。此時(shí)于小燈泡電阻的測(cè)量值為________Ω。與通過(guò)標(biāo)值“2.5V 0.3A”算出的小燈泡的阻值相比，上述測(cè)量值________ (選填“偏大”、“偏小”或“相等”)，原因是：________。
（3）從電路圖甲來(lái)看，要測(cè)量小燈泡在額定電壓下的電阻，應(yīng)繼續(xù)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________移動(dòng)。(選填“左”、或“右”)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】結(jié)合圖中的實(shí)驗(yàn)情景，按照要求回答下列問(wèn)題，
對(duì)圖
中的兩支蠟燭的要求是______；
圖
中，______的機(jī)械效率高；
圖
研究的是電流產(chǎn)生的熱量跟______的關(guān)系；
圖
中的______
填“鐵屑”或“小磁針”
能更好的顯示磁場(chǎng)的分布。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了方便測(cè)量________，應(yīng)先調(diào)節(jié)螺母，使杠桿在水平位置平衡；
（2）在杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，得到的數(shù)據(jù)如下表：
總結(jié)數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件：________________；
（3）案秤是利用杠桿原理來(lái)工作的，圖乙所示的案秤是個(gè)不等臂杠桿。使用前，先將游碼移至秤桿左端零刻度線處，若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹，則調(diào)零螺絲應(yīng)向________ （選填“左” 或“右”）旋動(dòng)，才能使秤桿水平平衡。稱量一物體質(zhì)量時(shí)，將物體放在秤盤上，接著在砝碼盤上放一個(gè)標(biāo)識(shí)為1kg的槽碼，游碼仍在零刻度線處，秤桿恰好在水平位置平衡，測(cè)得該物體的質(zhì)量為1kg。那么，這個(gè)標(biāo)識(shí)為1kg的槽碼真實(shí)質(zhì)量________（選填“大于”、“小于”或“等于”）1kg。
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