【題目】下列說法正確的是
A. 同種電荷相互排斥 B. 只有正電荷定向移動才能形成電流
C. 金屬導體中自由電子移動的方向與電流方向相同 D. 電磁波的傳播速度比光速快
開心快樂假期作業暑假作業西安出版社系列答案
名題訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】醫生在測量病人體溫時，要先給體溫計消毒，下列采用的方法正確的是
A. 用蘸了酒精的棉花球擦 B. 用自來水沖洗 C. 在沸水中煮 D. 在酒精燈火焰上燒
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活中水有幾種不同的“別名”，如①冰、②雪、③霧、④凇、⑤雹、⑥霜、⑦露。下列分類正確的是
A. 屬于凝華形成的有①②④⑤⑥ B. 屬于液化形成的有③④⑦
C. 屬于凝固形成的有①⑤⑥ D. 屬于液化形成的有③⑦
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將燈L1、L2串聯在某電路中，發現燈L2比燈L1亮很多，下列說法正確的是（ ）
A.通過L2的電流比L1大
B.通過L2的電流比L1小
C.通過兩燈的電流一樣大
D.無法比較通過兩燈的電流大小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在書上看到古希臘科學家有這樣一句流傳很久的名言： “給我一個支點，我就能撬起整個地球！”這句話便是說杠桿原理，引起小明的興趣，設計實驗探究“杠桿的平衡條件”：
（1）實驗沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應將右端的平衡螺母向 ______ （填“左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡．
（2）實驗中，用如圖甲所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻提醒小明不要采用這種方式，這主要是因為此種方式 ______
A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數目過多
（3）甲圖中，不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側第 ______ 格的鉤碼不動，將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡．實驗中，保持杠桿在水平位置平衡的目的是 ______ ．
（4）于是小明又做了幾組數據，記錄在表格中，便得出了杠桿的平衡條件．
他這樣得出的結論是否合理？ _________ ；為什么？ __________ ．
（5）杠桿在水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉過一個角度（如圖乙）后松手，杠桿 ______ （選填“能”或“不能”）保持靜止．
（6）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： __________ ．
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