【題目】在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小翔連接如圖的電路。電源電壓為6V，他先將A，B兩點(diǎn)間接入10Ω的電阻，移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，并讀出此時(shí)電流表的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)后改用15Ω電阻替換10Ω電阻，閉合開關(guān)，接下來他的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)當(dāng)是（ ）
A. 向右移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為4V，讀取此時(shí)電流表的示數(shù)
B. 向左移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為4V，讀取此時(shí)電流表的示數(shù)
C. 向右移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀取此時(shí)電流表的示數(shù)
D. 向左移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀取此時(shí)電流表的示數(shù)
【答案】D
【解析】
將AB兩點(diǎn)間改用15Ω電阻替換10Ω電阻時(shí)，閉合開關(guān)，電路總電阻變大，∵I＝
，∴電路中的電流變小，∵U＝IR，且此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，接入電路中的電阻沒變，∴滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小，∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，∴AB兩點(diǎn)間的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，為保持AB間的電壓不變，應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻，減小電路中的電流，減小電壓表的示數(shù)，即接下來他的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是：向左移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀取此時(shí)電流表的示數(shù)．故選D．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列是小明生活中的幾個(gè)數(shù)據(jù)，其中比較符合實(shí)際的是
A. 小明的體重約為50N
B. 小明站在水平地面上時(shí)，對地面的壓強(qiáng)約為2×103Pa
C. 小明從地面上把兩個(gè)雞蛋拿到桌子上所做的功約為1J
D. 小明泡溫泉漂浮在水面上時(shí)，受到的浮力約為100N
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩只相同的燒杯A和B中分別盛有體積相同的水和酒精(ρ酒=0.8ρ水)為將它們準(zhǔn)確區(qū)分開來，小紅用壓強(qiáng)計(jì)來進(jìn)行鑒別。
（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差變化都很_______(選填“大”或“小”)。小紅把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該__________(選填“相平”或“不相平”)。
（2）如圖甲所示，小紅先后將調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸入兩種液體中。她發(fā)現(xiàn)A中U形管兩側(cè)液面的高度差較大，于是認(rèn)為圖甲A杯子中是水。她的結(jié)論是_______(選填“可靠”或“不可靠”)的，你判斷的理由是壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別在兩種液體中的深度應(yīng)該________(選填“相同”或“不相同”)。
（3）小紅用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如乙所示，將壓強(qiáng)計(jì)兩個(gè)相同的探頭分別浸入兩種液體中，此時(shí)兩燒杯液面和U管兩邊的液面均相平，則兩燒杯中橡皮膜受液體壓強(qiáng)pC_____pD(選填“大于”、“小于”或“等于”)，從而判斷出裝水的杯子是_______(選填“C”、“D”)杯。
（4）聰明的小妍同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，她利用U形壓強(qiáng)計(jì)改裝成如圖所示的測液體密度的密度計(jì)。A為固定支架，其作用是保證橡皮膜在不同的液體中深度均為10 cm。U形管盛水，其右管標(biāo)有刻度值，為了便于讀數(shù)，在U形管右管有一個(gè)指示液面位置（刻度值）的紅色浮標(biāo)。未測量時(shí)，U形管水面剛好與a相平，讀數(shù)時(shí)，讀取浮標(biāo)所對的刻度值即可。當(dāng)橡皮膜放入某液體中，浮標(biāo)指示在b處，若ab間距離越大，則判斷出待測液體密度_______(選填“越大”或“越小”)，當(dāng)ab之間的距離為6 cm時(shí)，則待測液體的密度為_________g/cm3。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”。用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源,兩只規(guī)格不同的小燈泡:L1、L2,其中L1電阻值已知,L2電阻值未知。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路。要求L1和L2串聯(lián),電壓表測量兩燈串聯(lián)的總電壓________。
(2)為了保證電路的安全,連接器材時(shí),開關(guān)應(yīng)_____________。
(3)小明用電壓表測量L1兩端電壓時(shí),直接選用0~3 V的量程,小悅說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是_____。
(4)在測量L2兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,用電壓表檢測L1兩端電壓,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是_____________。
(5)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1。為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)____________________________。
表1
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路。要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓_________。
(2)小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時(shí),直接選用0~3 V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是____________________________________。
(3)他們在測量L2兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?。小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出L1處的故障是___________________;L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個(gè)電學(xué)器材,就檢驗(yàn)出了結(jié)果,她的方法可能是___________________________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們用如圖所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”，電源電壓為4.5V，三個(gè)阻值分別為5Ω、15Ω和30Ω的定值電阻。他們先將5Ω的電阻接入電路中，使其兩端電壓為2.5V．讀取了電流表示數(shù)。為完成探究任務(wù)，斷開開關(guān)后，接下來該進(jìn)行的操作正確的是（ ）
A. 調(diào)節(jié)滑片至另一位置，再閉合開關(guān)，讀取電流表示數(shù)
B. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)，讀取電流表示數(shù)
C. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)，向右調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，讀取電流表示數(shù)
D. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)，將滑片從最右端逐漸向左調(diào)節(jié)使電壓表示數(shù)為2.5V，讀取電流表示數(shù)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源（電壓4.5V且不變），小燈泡（標(biāo)有“2.5V 0.3A”），定值電阻R （阻值為10Ω），滑動(dòng)變阻器R0（標(biāo)有“50Ω1A”），學(xué)生用雙量程電流表和電壓表，導(dǎo)線若干：
（1）某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過相互討論，完成了該實(shí)驗(yàn)方案的三次設(shè)計(jì)。由圖甲到圖乙，改進(jìn)的理由是_____；接著小組再優(yōu)化電路設(shè)計(jì)，由圖乙到圖丙。
（2）如圖丙，實(shí)驗(yàn)中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近4.5V，電路發(fā)生的故障可能是_____。
（3）故障排除后，接著在圖丙所示的電路中，閉合開關(guān)S，移動(dòng)變阻器滑片 P 到某位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩電表中某一個(gè)表的指針達(dá)到滿刻度，如圖 （�。┗颍ㄎ欤┧�。此時(shí)電流表的示數(shù)為_____，電壓表的示數(shù)為_____。
（4）多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值，如表所示，分析數(shù)據(jù)得到結(jié)論：_____。
（5）最后用圖丙電路“探究電流與電阻關(guān)系”，當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí)，對應(yīng)的電流表示數(shù)為0.15A，接著為了測量更多組數(shù)據(jù)，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值電阻各一個(gè)，其中_____定值電阻不能使用。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電流表
和
的示數(shù)分別為
安和
安，若將電路中的某兩個(gè)電阻的位置互換，電流表和的示數(shù)卻不變，則電流表
的示數(shù)可能為
A. 
安 B. 
安 C. 
安 D. 
安
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】底面積為100
的輕質(zhì)平底圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，放置于水平桌面上，現(xiàn)將體積為500
，重為3N的木塊A輕放入容器內(nèi)的水中，靜止后水面的高度為8cm，如圖甲所示:若將一重為7N的物體B用細(xì)繩系于A的下方，使其恰好浸沒在水中，如圖乙所示(水未溢出)，不計(jì)繩重及其體積；若將一物體C也系于A的下方，使其恰好浸沒在水中，如圖丙所示(水未溢出)， 
，下列說法錯(cuò)誤的是
A. 
B. 物體B的密度
C. 圖丙中容器對桌面的壓力為23N
D. 放入物體B后水對容器底部的壓強(qiáng)增加了700Pa
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