【題目】蝙蝠通常是夜間活動，它飛行時發出一種 ， 這些聲波碰到昆蟲會反射回來，根據回聲到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的 ．
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【題目】小芳吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景，以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（ ）
A. 它們都是汽化化成的水蒸氣
B. 前者是小水珠，后者是水蒸氣
C. 前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D. 它們都是液化形成的小水珠
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【題目】如圖1所示，小軍同學在做“平面鏡成像特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上，點燃玻璃板前蠟燭A，用眼睛進行觀察，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內的像重合，蠟燭B好像被點燃了，在此實驗中：
（1）為了便于觀察，該實驗最好在 （填“較亮”或“較暗”）的環境中進行．為了保證實驗效果，他們應選擇 （填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗．
（2）直尺的作用是便于比較：像與物到 的 相等．
（3）兩段等長的蠟燭是為了比較：像與物 的關系．
（4）若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是 像．
（5）如果將蠟燭A向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）圖2是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應是圖3中的 （填序號）．
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【題目】小明用天平、細線、燒杯、水來測定某工藝品的密度，他設計的實驗過程如圖所示：
（1）把天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的零刻度線，看到指針在分度盤中央兩側擺動，擺動的幅度如圖甲所示，此時應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節，使指針指向分度盤中央。
（2）用調節好的天平測量工藝品質量，當天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，工藝品的質量為 g。
（3）往燒杯中倒入適量的水，用調節好的天平測出燒杯和水的總質量為200g。
⑷用細線拴好工藝品，并浸沒在水中（如圖丙所示），在右盤中增加砝碼并移動游碼，當天平平衡后，測出質量為208g，則工藝品的體積為 cm3 ，工藝品的密度為 。
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【題目】樂樂同學在使用橡皮擦的過程中發現了很多物理知識，下列對應錯誤的是（ ）
A. 質量變小，體積變小，質量與體積的比值也變小；
B. 用力擦更干凈，是增大摩擦力；
C. 聞到橡皮擦的香味，是擴散現象；
D. 用力捏橡皮擦表面發生凹陷，是力可以改變物體的形狀；
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【題目】（6分）如圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N，底面積100cm2 ，彈簧測力計的掛鉤上掛有重為27N的金屬塊，現將金屬塊浸沒在水中，容器內水面由20cm上升到30cm（g取10N/kg ， ρ水=1.0×103kg/m3）。求：
（1）金屬塊未放入水中時（如圖甲），容器底部受到的水的壓強；
（2）金屬塊浸沒在水中靜止后彈簧測力計的示數；
（3）金屬塊浸沒在水中（未與底部接觸，如圖乙），容器對桌面的壓強。
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【題目】日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調，有時指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是；“高”指的是。成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是的大小。
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