【題目】如圖所示,一金屬塊所受的重力為26.5牛，當用彈簧測力計吊著金屬塊浸沒在盛滿水的溢水杯中時，測力計的示數為16.7牛，該金屬塊受到水對它的浮力為_______牛，此時排開水的重力為______牛。如果該金屬塊從彈簧測力計取下，放入水中下沉的過程中所受合力為______牛。
【答案】9.8 9.8 16.7
【解析】
（1）已知物體的重力和浸沒在水中時測力計的示數，利用稱量法
計算金屬塊所受的浮力；由阿基米德原理可知，浮力等于排開水的重力（溢出水的重力）。
（2）將該金屬塊從彈簧測力計取下，放入水中下沉的過程中，金屬塊受向下的重力和向上的浮力，這兩個力的方向相反，合力的大小等于這兩個力大小之差；
（1）根據稱量法可得，該金屬塊受到水對它的浮力：
由阿基米德原理可知，浮力等于排開水的重力（溢出水的重力）。則溢出水的重力：
；
（2）將該金屬塊從彈簧測力計取下，放入水中下沉的過程中，金屬塊受向下的重力和向上的浮力，則金屬塊所受的合力：
故答案為：(1). 9.8 (2). 9.8 (3). 16.7
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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標有“6V 3W”的字樣，其電阻不隨溫度變化，滑動變阻器的最大阻值為18Ω．當S閉合，S1、S2都斷開時，滑動變阻器滑片P從b端向a端滑過三分之一時，小燈泡恰好正常發光．保持滑片P的位置不變，閉合S、S1、S2，發現電路消耗的總功率變化了12W．求：
（1）小燈泡正常工作的電流．
（2）小燈泡的電阻．
（3）電源電壓．
（4）當開關S、S1、S2都閉合時，電路消耗總功率的最小值．
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【題目】學習了光學知識后，小華對圖中的探究實驗進行了回顧和思考：
(1)甲圖是“探究光的反射定律”的實驗裝置，選用可彎折的白紙板做實驗，除了可用它呈現光路外，還可用它探究反射光線、入射光線和法線是否在_____；
(2)乙圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置，用玻璃板代替平面鏡，是為了_____；為了確定像的虛實，需在乙圖中_____（選填“A”或“B”）位置放一個光屏；
(3)丙圖是探究“凸透鏡成像規律”的實驗裝置，平行于主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成一個最小、最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是_____cm；
(4)將點燃的蠟燭、凸透鏡放在丁圖所示的位置，在光屏上得到了一個清晰的倒立、_____（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像；_____（填光學儀器名稱）就是利用這一成像規律工作的。
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【題目】在探究凸透鏡成像規律實驗中，小明在實驗室選用了光具座、焦距為15cm的凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴等器材進行試驗，把凸透鏡安放在光具座50cm刻度線處。
（1）將蠟燭放在25cm刻度線處，則在光屏上成倒立________ (選填“放大”、“等大”或“縮小” )的實像；
（2）如果在實驗時不小心把點燃的蠟燭碰到圖示位置，在光屏上的像將向________（選填“x軸正方向”、“x軸負方向”、“y軸正方向”、“y軸負方向”）移動；
（3）把點燃的蠟燭放在光具座40cm刻度線處，眼睛在 ________（選填“透鏡左側”、“透鏡右側”）可觀察到蠟燭的像。
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【題目】在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中。
（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距10.0cm。如圖乙，光屏上呈現清晰的像，此像的性質是______的實像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至______刻度線處，光屏上能再次呈現清晰的像；
（2）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像；
（3）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發現光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像。則該眼鏡是______。(選填“近視鏡”或“老花鏡”)
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【題目】某導體接在電壓為2伏的電路中，通過它的電流是0.1安。求：
（1）2分鐘內通過該電阻的電量是多少？
（2）該導體的電阻為多少歐姆？
（3）若把它接到4伏的電路中，通過它的電流是多少？
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【題目】為探究“浮在液面上的實心球體露出浸入液面的體積與哪些因素有關”，某小組同學用甲、乙兩種不同物質制成的若干實心球體，放入盛水量筒中進行實驗，他們將測量及計算得到的有關數據記錄在表一、二中。已知ρ水>ρ甲>ρ乙
①分析比較實驗序號_________中的數據及相關條件，可初步得出：浮在水面上實心球體的體積相同時，球體的密度越大，露出水面的體積越小。
②分析比較表中實驗序號1~4（或5~8）中球體露出水面體積隨球體體積變化的倍數關系，可初步得出：浮在水面上實心球體的密度相同時，___________________。
③在上述活動的基礎上，小組同學認為還須進一步探究所得結論是否適用其它液體，表三所列三個方案中，符合探究要求的是__________（選填序號）。
④如圖所示為一種自動貯水器的示意圖，圖中的浮子是用甲物質制成的，如果換用乙物質制成相同體積的實心球體為浮子，貯水器中的最高水位將________（選填“升高”或“降低”）。結合表一、二中實驗數據寫出你判斷的理由_____________。
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【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．
(1)圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．該方案是為了探究動能大小與_________關系，若木塊被撞后移動的距離越遠，說明小球對木塊的推力___________越多，小球撞擊木塊時的動能__________．
(2)圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據此，你能得出的結論是_____________．
(3)若質量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止自由釋放推動同位置的木塊，則 (選填“能”或“不能”)根據木塊被推動的距離來判斷小球初始重力勢能的大小．
(4)實驗后，同學們聯想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數據如下表：
實驗 序號 | 小球的質量 m/g | 小球自由滾下 的高度h/cm | 木塊被撞后 運動的距離s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
(a)為了探究“超載”安全隱患，應選擇 兩個序號的實驗進行比較．
(b)為了探究“超速”安全隱患，應選擇 兩個序號的實驗進行比較．
分析表格中對應的實驗數據可知： 對物體的動能影響更大，當發生交通事故時，由此造成的危害更嚴重．
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【題目】美國喬治梅森大學工程專業的兩名學生研究制造的聲波滅火裝置，如圖所示，為消防滅火技術提供了一種新思路。這臺低頻發聲滅火裝置，通過發出30～60赫茲的低頻聲波，能夠在短短數秒之內撲滅火焰，令人大開眼界．盡管這項發明并非屬于“高精尖”的前沿科技，但是它的現實意義或許更大一些。下列說法正確的是( )
A. 低頻發聲滅火裝置發出的是次聲波
B. 低頻發聲滅火裝置利用的是其發聲的響度大
C. 聲波可以滅火說明聲波具有能量
D. 低頻發聲滅火裝置是高科技產品，發聲不需要振動
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