【題目】如圖所示，用大小相等的拉力F，分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移動的距離SAB=SCD，比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率（ ）
A. AB段做功較多
B. CD段做功較多
C. AB段與CD段做的功一樣多
D. AB段的功率比CD段的功率大
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理老師讓同學們對身邊一些常見的物理量進行估測，以下是他們交流時的一些估測數據，你認為明顯不符合實際的是（ ）
A. 初中物理課本的長度約為0.26 m
B. 聲音在水中的傳播速度約為340 m/s
C. 洗熱水澡時感覺舒適的水溫約為42℃
D. 普通家用照明燈的工作電流約為0.2 A
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個邊長為0.1m的正方體質量為3kg，放在水平地面上，已知動滑輪的重力為10N，g取10N/kg．
（1）該正方體的密度是多少？
（2）正方體對地面的壓強為多大？
（3）不計摩擦和繩重，用圖示的滑輪組將正方體豎直向上勻速提升20cm，求拉力F所做的功．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據液體__的性質制成的，如圖甲中體溫計的示數是__℃，若沒有甩就先后測量甲、乙兩人的體溫，若他們的真實體溫分別是36.4℃、38.8℃，而經此體溫計測量：甲的讀數是__℃；乙的讀數是__℃．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列事例中，運用相同科學研究方法的是
（1）探究液體內部壓強與深度的關系 （2）探究串聯電路中電流的規律
（3）探究串聯電路中電阻的規律 （4）探究物質質量與體積的關系
A. （1）與（3） B. （2）與（4） C. （2）與（3） D. （1）與（4）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明觀察如下漫畫，總結了四個觀點，錯誤的是（ ）
A．甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B．乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力
C．丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D．丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀《可調式眼鏡》回答問題。
可調式眼鏡
人的眼睛看清物體是通過改變晶狀體的形狀來實現的，晶狀體相當于全自動變焦鏡頭。看近處物體時，晶狀體變凸一些，折射光線的能力變強；看遠處物體時，晶狀體變扁平一些，折射光線的能力變弱。通過這樣的調節，使遠近不同的物體均能在視網膜上成像。
若晶狀體調節能力變弱，就會出現看不清遠處物體或近處物體的情況，需要佩戴合適的眼鏡進行矯正。
有人發明了一種能矯正視力的可調式眼鏡，如圖所示，這種眼鏡的鏡片中含有一種特殊液體。圖是可調式眼鏡的結構示意圖，鏡架上有表示移出和加入液體含量的標尺；移動標尺上的滑塊可以定量改變鏡片中的液體含量，從而改變鏡片的形狀；鏡片中液體含量的改變量V可以用滑塊在標尺上的位置表示。滑塊位于標尺上0刻度線處，表示眼鏡的初始狀態，此時，鏡片的形狀是扁平的，如圖甲所示。當滑塊位于標尺上1、2刻度線處時，分別表示鏡片中加入一些液體、加滿液體，圖乙是鏡片中加滿液體的示意圖。當滑塊位于標尺上-1、-2刻度線處時，分別表示從鏡片中移出一些液體、移出全部液體，圖丙是鏡片中移出全部液體的示意圖。
為探究可調式眼鏡的矯正效果，首先要確定以下程序和標準：
選定同一棵樹作為觀察對象，選定遠、中、近三個觀察位置，用S表示觀察位置到樹的距離，如圖甲所示；用D表示看到樹的清晰程度，清晰程度分為清晰、不清晰、模糊三個等級，如圖乙所示。
小京和小貝視力不同，沒有佩戴眼鏡時，小京在近處看樹“清晰”，在遠處看樹“不清晰”；小貝在遠處看樹“清晰”，但在近處看樹“不清晰”。
小京和小貝佩戴眼鏡后，進行實驗的主要步驟如下：
①調節鏡片中的液體處于初始狀態。
②選擇不同觀察位置,觀察樹，將觀察結果記錄在表格中。
③改變鏡片中液體的含量，重復步驟②。
小京和小貝的實驗結果記錄表（部分數據）分別如表一、表二所示：
通過實驗及對實驗結果的分析，兩位同學對可調式眼鏡有了新的認識。
請根據上述材料，回答下列問題:（選填選項前的字母）
（1）調節眼睛晶狀體形狀的作用是幫助我們看清 。（只有一個選項正確）
A．不同亮度的物體 B．不同顏色的物體
C．不同距離的物體 D．不同大小的物體
（2）為了使小京在遠、中、近處看樹都“清晰”，調節鏡片內液體含量的措施是 。（只有一個選項正確）
A.加滿液體 B.加入一些液體 C.移出一些液體 D.移出全部液體
（3）為了使小貝在近處看樹“清晰”，調節鏡片內液體含量的措施是 。 （至少有一個選項正確）
A.加滿液體 B.加入一些液體
C.移出一些液體 D.移出全部液體
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小敏和小倩在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A．B．C三處時電子表的顯示（格式為：時：分：秒）。
⑴該實驗根據的公式是_________，需要測量的物理量是_____和______，分別用______和______測量；
⑵實驗中為了______________，應使斜面的坡度較________（選填“大”或“小”）；
⑶請根據圖中所給信息回答：小車在AB段的路程．時間和速度分別為：SAB =_________m．
tAB=___________s．VAB =___________m/s；小車在BC段的路程．時間和速度分別為：
SBC =__________m．tBC=_________s．VBC =__________m/s；
小車走完全程的平均速度是_____m/s
⑷由實驗可以得出的結論是：小車在斜面下滑時做_____運動；(選填“勻速”或“變速”)
⑸實驗前必須學會熟練使用秒表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏_________（填“大”或“小”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明選用以下能滿足實驗要求的器材做了一系列的實驗：形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長木板、彈簧測力計等。小明做的部分實驗如表所示(實驗時，長木板固定在水平桌面上)：
小明發現，三次實驗中彈簧測力計的示數均不相同，即F1≠F2≠F3，且F1＜F3。
(1)比較1、3兩次實驗，由F1＜F3得出的結論是________________________________________；
(2)比較1、2兩次實驗，根據F1≠F2，小明認為：滑動摩擦力的大小與接觸面面積有關。小明得出這個錯誤結論的原因是______________________________。
(3)實驗中運用了轉換法，把摩擦力的大小轉換為______________。為了保證轉換的正確性，實驗中采取的措施是__________________________。
(4)小明想：木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙？請你利用現有器材增加一次實驗，解決小明的問題。寫出實驗方法和結論：方法__________________________；結論________________________________。
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