【題目】黑板上同一個字，有的座位上的同學看得清楚，而有的座位上的同學看不清楚，其原因是（ ）。
A. 教室光線亮度不夠
B. 黑板的局部發生鏡面反射造成的
C. 黑板上發生漫反射造成的
D. 以上說法都不對
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【題目】如圖所示是一個限流裝置示意圖．圖中P是電磁鐵，S是閘刀開關，Q是銜鐵，可繞O軸轉動．當電路由于短路或接的用電器功率過大等原因導致電路中的電流過大時，電磁鐵的磁性______（選填“變強”或“變弱”），吸引銜鐵的力____（選填“變大”或“變小”），使銜鐵向左轉動，閘刀開關在___的作用下自動開啟，切斷電路，起到保險作用．
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【題目】測量小燈泡的電功率實驗（小燈泡額定電壓為2.5V）。
（1）請你用筆畫線代替導線將電路連接完整____________.
（2）電路圖正確連接后，電壓表、電流表的示數及燈泡亮度如下表：
第5次實驗看不到燈泡發光，電路是否斷路？_____________。判斷依據是什么？________________。
（3）通過數據分析，能得到的結論________________________________.
（4）若將圖中的小燈泡更換成定值電阻，下述實驗可以完成的是______.
A．探究電流通過導體時產生的熱量與導體電阻的關系
B．探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系
C．探究電流的磁場強弱與電流大小的關系
D．探究導體中的電流與導體電阻的關系
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【題目】小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究
（1）閉合開關，發現L1不發光，L2比較亮，電壓表示數為零，則小燈泡L1的故障是_______．
（2）排除故障后，小明正確測出了L1兩端的電壓，在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，打算采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．此操作可能會導致電壓表出現的現象是________________________________．
（3）最后，小明按照正確的方法測出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V，UL2=1.4V，UAC的示數如圖乙所示，讀出UAC=________________V，并得出了實驗的最終結論．
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【題目】下列熱現象屬于升華的是（ ）
A. 用鐵水澆鑄工件
B. 寒冷冬天有時窗玻璃上出現冰花
C. 夏天灑在地上的水很快干了
D. 衣柜里的樟腦片，過一段時間就不見了
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【題目】對下列物理量的估測中，你認為最接近實際的是（ ）
A. 手機新電池的電壓大約是220V
B. 教室黑板的高度大約是3m
C. 人正常步行的速度大約是8m/s
D. 家用電冰箱的電流大約是1A
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【題目】一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力的三要素完全相同，那么
A. 物體所受的合力可能為零 B. 物體的運動狀態可能保持不變
C. 物體的運動狀態一定改變 D. 物體所受合力一定為零
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【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小麗同學作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性
猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數越多，它的磁性越強
為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況．
根據小麗的猜想和實驗，完成下面填空：
(1)通過觀察電磁鐵吸引______________________，來判斷它磁性的強弱．
(2)通過比較_________兩種情況，可以驗證猜想A是正確的．
(3)通過比較_________兩種情況，可以驗證猜想B是正確的．
(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發現猜想C不全面，應補充_________________．
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