Question

【題目】某學習小組測量未知電阻Rx的阻值，他們分成A、B兩組用不同方法進行實驗。

(1) A組設計了如圖甲所示的電路圖。

①請用筆畫線代替導線將實物電路圖乙連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左滑動時電路中的電流變大。______

②在開關閉合之前，滑動變阻器的滑片P應滑至最_______端（選填“左”或“右”）。這樣做的目的是____________。

③閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P滑至某一位置后，電壓表的示數為2.4V。電流表的示數I如圖丙所示，則I=____ A。待測電阻Rx=________Ω。

(2)B組設計了如圖丁所示的電路圖，其中電源電壓未知且不變，另一定值電阻的阻值為R0。

①閉合S1，斷開S2時，電壓表的示數為U1；

②閉合S1、S2時，電壓表的示數為U2；

③電阻Rx=____ （ 用U1、U2、 R0表示）。

(3)評估A、B兩組實驗，使用A組實驗的優點是____

Answer 1

【答案】 右 保護電路 0.24 10 見解析

【解析】

(1)①[1]根據滑片向左滑動，電路中電流變大，燈泡變亮，則接入電阻應變小，如圖所示

②[2][3]為保護電路，閉合開關前需將滑片放在阻值最大處即最右端。

③[4]由圖像可知電流表使用0-0.6A量程，分度值為0.02A，示數為0.24A。

[5]待測電阻阻值為

(2) [6]①閉合S1，斷開S2時，電壓表直接串聯在電路中，電壓表的示數U1即為電源電壓。

②閉合S1、S2時，兩電阻串聯，電壓表測Rx兩端的電壓，為U2。

③則電阻

[7]A組實驗可以通過調節滑動變阻器進行多次測量，實驗結論更具有普遍性。