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3、如圖所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，這是由于（　　）

A、人對水產生吸引力的作用

B、吸管本身有吸水的作用

C、大氣壓作用在水面上的結果

D、水壓的作用

分析：用塑料管吸水時，是先把塑料管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，水被壓進吸管里．

解答：解：用塑料管吸水不是靠水產生的引力，吸管本身也不具有吸水作用，也不是靠水壓的作用，而是先把塑料管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，水被壓進吸管里．
故選C．

點評：本題考查了學生對大氣壓的應用的了解與掌握，利用大氣壓的生活例子是很多的，學習時，多舉例、多解釋，分析時不要說成“被吸上來”，而是“被外界的大氣壓壓上來”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明撿到三個金屬塊，他想知道它們分別是什么物質，于是他想到測量它們的密度．
（1）如果天平在使用的過程中，忘記調節橫梁平衡，指針靜止時如圖所示，若用它測量物體的質量，則測量值

＜

真實值．（“＞”，“＜”，“=”）
（2）經過測量金屬塊A的質量是10.8克，在量筒中倒入14ml水后，他將金屬塊A用細線系住完全浸沒在水中示數如圖所示，則金屬塊A的密度等于

2.7×10³

kg/m³．
（3）通過測量發現：金屬塊B可用圖中直線甲來表示，這種金屬在日常生活中應用廣泛，例如：

制作銅導線

（舉1例）．

物質	密度/（kg/m³）
鋁	2.7×10³
銅	8.9×10³
鉛	11.3×10³
金	19.3×10³

（4）金屬C是邊長為10cm的正方體，放在水平地面上后，對地面的壓強為800P_a，金屬塊C的密度為多少？
（5）小明判斷金屬塊C可能是空心的，請你說明小明這樣判斷的理由？
（6）研究完固體密度后，他還想設計制作一個可粗略比較兩種液體密度大小的儀器，看著桌子上紙、筆，家中的氣球、萬能膠以及兩根直徑約2cm，長約20cm的L型塑料管（透明）．他想到了辦法，您知道小雨怎樣制作的嗎？
（1）原理：
（2）裝置
（3）使用方法．