【題目】下列實例中，屬于增大摩擦的是（ ）
A.在拉桿式旅行箱上安裝輪子
B.在機器的軸上安裝滾動軸承
C.在結冰的路面上撒上煤渣
D.在氣墊船底和水面之間充一層空氣墊
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，燈泡L1、L2分別標有“6V 3.6W”和“12V 6W”的字樣（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）．開關閉合后要使其中一只燈正常發光，另一只燈泡不會燒壞，甲圖中電壓表最大示數為 V，沒有正常發光的燈的實際功率為 W；乙圖中，電流表最大示數為 A．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小宇做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“3.8V”字樣）．
（1）連接實驗電路圖，要求滑片左移燈變暗．
（2）電路連接正確后，閉合開關，記錄的部分實驗數據和現象如表所示．
實驗次數 | 電壓表示數/V | 電流表示數/A | 燈泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.1 | 不發光 |
2 | 2.0 | 0.25 | 發光較暗 |
3 | 3.8 | 正常發光 | |
4 | 6.0 | 0 | 不發光 |
分析表中實驗數據可知：第1次實驗中，小燈泡不發光的原因是 接下來應進行的操作是 ；所用電源電壓約為 ．
（3）由于小宇粗心大意，沒有記錄燈泡正常發光時電流表的示數，于是他根據第一次實驗數據計算出燈泡電阻，再計算出燈泡的額定功率
R=
=
=5Ω，P=
=
=2.888W
請你對小宇計算額定功率的方法作出評價：小燈泡的額定功率 （選填“大于”“等于”或“小于”）2.888W，理由是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變．
（1）小麗測小燈泡電阻的實驗原理是 ．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向右移動燈泡變亮），
（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，她發現燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表沒有示數，其故障原因是 ．
（4）故障排除后，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，示數為 A，小燈泡正常工作時的電阻是 Ω．
（5）完成實驗后，小麗發現同桌小明的電流表壞了，她就向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的實驗電路，也測出了小燈泡的正常發光的電阻，請你幫她完成下列實驗步驟：
①連接好實驗電路，閉合開關S1，將開關S2撥到觸點 （選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數為 V．
②保持滑片的位置不動，再將開關S2撥到觸點 （選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數為U．
③小燈泡正常發光時電阻的表達式為R= （用已知量和測量量表示）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】聲現象與我們的生活密切相關，以下有關聲音的說法錯誤的是（ ）
A．“聞聲即知人”，主要是根據聲音的音色來判斷的
B．市區內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在傳播過程中減弱噪聲
C．體育課上，老師用哨聲來發出各種指令，說明聲音可以傳遞信息
D．用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”，說明聲波具有能量
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