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小林同學在農村老家發現一種“舂米對”的古代簡單機械，其示意圖如圖所示．使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內的谷物上，從而把谷物打碎．用力將它踩下去的過程，動力是______（機械自身的重力/腳踩的力），此時屬于______杠桿．腳松開到打在石臼內的谷物時，機械自身的重力是______．（動力/阻力）

（1）用力踩下這個裝置的時候，腳踩的力使得杠桿轉動，而裝置自身的重力阻礙了杠桿的轉動；支點為O點，此時很明顯動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．
（2）腳松開后，杠桿左邊的力與力臂的乘積要大于右邊的力與力臂的乘積，杠桿在自身的重力作用下轉動，此時的動力是：杠桿自身的重力．
故答案為：腳踩的力；費力；動力．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（本題8分）探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質量相同的鉤碼若干。
(1)將杠桿裝在支架上，發現杠桿右端下沉，如果將杠桿右側的平衡螺母向左調到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應將杠桿左側的平衡螺母向_________調，直到杠桿在水平位置平衡為止。
(2)某同學進行正確的實驗操作后，得到的數據為F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm。該同學根據這些數據能否得出探究結論?___ ______。理由是：_________ ________ _______。
(3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件。這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，我認為杠桿在做實驗的方案好，理由是：_____________________ ________。
(4)如右圖所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿_________端將下沉了。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在做“研究杠桿平衡條件”實驗時：把杠桿的中點支在支架上，在掛鉤碼前必須先調節______，使杠桿______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是利用電子秤顯示水庫水位裝置的示意圖．該裝置主要由不計重力的滑輪C、D，長方體物塊A、B以及輕質杠桿MN組成．物塊A通過細繩與滑輪C相連，物塊B通過細繩與滑輪杠桿相連．杠桿可以繞支點O在豎直平面內轉動，杠桿始終在水平位置平衡，且MO：ON=1：2．已知物塊A的密度為1.5×10³kg/m³，底面積為0.04m²，高1m，物塊B的重力為100N．滑輪與轉軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計，g取10N/kg．求：
（1）當物塊A的頂部剛沒入水面時，底部受到水的壓強大小；
（2）當物塊A的頂部剛沒入水面時，物塊A所受的拉力大小；
（3）若水位發生變化，當電子秤的示數為55N時，求物塊A浸入水中的深度．