【題目】有A、B、C三個泡沫塑料帶電小球，分別用絲線懸掛起來，已知A帶正電，當A、B靠近時互相吸引，B、C靠近時互相排斥，則B帶______電，AC間的相互作用是_______。
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【題目】如圖所示，杯子靜止在水面桌面上，下列說法正確的是（ ）
A. 桌面對杯子的支持力大于杯子受到的重力
B. 杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對平衡力
C. 杯子受到的支持力與杯子對桌面的壓力是一對平衡力
D. 杯子對桌面的壓力與杯子受到的重力是一對平衡力
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【題目】小明利用粗細均勻20cm長的吸管、細銅絲、石蠟等材料自制密度計。
（1）制作密度計的過程中，需要一個盛放液體的容器，現有200mL的量筒和200mL的燒杯供選擇，則小明應選擇________．
（2）將適量細銅絲從吸管下端塞入作為配重，并用石蠟封起來，這是為使其能________在液體中．小明將制作好的密度計放入水中，用刻度尺測出吸管露出水面的長度是8cm，則吸管浸入水中的深度h水=________cm．小明將該密度計放入某液體中，吸管浸入液體的深度為15cm，則此液體的密度是________kg/m3 (ρ水=1.0×103kg/m3) ．
（3）如果在該密度計上刻刻度，在豎直方向越往下刻度值越________（大/小）．
（4）小明同學也用吸管制作了密度計，他發現密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小，導致用此密度計測量液體密度時誤差較大，為此同學們提出了如下改進方案，其中可行的是_________
A．換大的容器做實驗
B．換細的吸管制作密度計
C．換稍長的吸管制作密度計
D．適當減小密度計的配重
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【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練．在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ） 
A.兩人都做勻速直線運動
B.兩人都不是做勻速直線運動
C.前2s內，小明跑得較快
D.全程中，兩人跑步的平均速度相同
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【題目】一輛氫氣動力試驗汽車所受的重力為1.5×l04N，10min內汽車在平直路面上勻速行駛了1.2×l04m，消耗了0.15kg的氫氣，此過翟汽車發動機產生的牽引力為1．O×103N，行駛時汽車輪胎與地面接觸的總面積為0.1m2．(氫氣的熱值取1.4×l08J/kg，g取1ON/kg)求：
(1)汽車對地面的壓強；
(2)汽車在此過程中的速度；
(3)汽車發動機的效率．
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【題目】如圖所示，長江大橋鐵路橋的全長6800m，一列火車以20m/s的速度勻速行駛在橋上．測得火車完全通過大橋，所用時間為5min50s．求 
（1）火車長；
（2）這列火車全部在橋上行駛所用的時間．
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【題目】小紅和小明在探究“水的沸騰”實驗中：
（1）除了圖A中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是 ． 
（2）指出圖A操作中的一個錯誤之處： ．
（3）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心記錯了一個實驗數據．
時間/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
溫度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 99 | 95 | 99 | 99 | … |
你認為錯誤的數據是℃，你這樣判斷的理論依據是 ． 改正數據后，小明根據實驗數據判定該地水的沸點為℃，
（4）圖B中（甲）、（乙）是在實驗時觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升的不同情況，圖（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況． 
（5）圖C是兩名同學根據各自實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖象．他們選用的實驗裝置相同，則a、b圖象不同的原因是 ． 
（6）小紅學習了水的沸騰知識后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實驗．她將適當的水裝入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒．
①水的沸騰是劇烈的現象．
②紙鍋沒有燃燒，是因為水沸騰時仍要維續吸熱，溫度 ， 紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒．選填（“不變”“高于”“低于”）
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 原子核在常溫下就能發生輕核聚變
B. 太陽的能量來自大量的氘核的裂變
C. 煤、石油、天然氣都屬于可再生能源
D. 能量在轉化的過程中總量保持不變，并且存在方向性
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