【題目】小明同學(xué)為小剛同學(xué)拍了張全身照，接著小剛還要再拍張半身照，則下列做法正確的是（ ）
A.小明離小剛距離再近一些 B.小明離小剛的距離再遠(yuǎn)一些
C.兩者間的距離不要變 D.以上說法都不行
口算題天天練系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時玻璃板應(yīng)該 放置在水平桌面上．
（2）實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了 ．
（3）為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是 ；若 ，則平面鏡所成的像為 像．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)過程中，讓玻璃板沿00'軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A 移動（選填“向右”．“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像 選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”）．
（5）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)
（6）使用“棋子”做此實(shí)驗(yàn)的不足之處是： ；請你設(shè)想一種改進(jìn)的方法： ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】凸透鏡的焦距是10cm，把點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處，則蠟燭通過凸透鏡成的像是（ ）
A.倒立、縮小的實(shí)像 B.正立、縮小的實(shí)像
C.倒立、放大的實(shí)像 D.正立、放大的虛像
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放在試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
⑴ 試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （①/②/③），示數(shù)為 ℃，小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示，則可知該物質(zhì)是 （晶體/非晶體）．
⑵ 在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化，將試管放回?zé)螅撐镔|(zhì)又繼續(xù)熔化，說明固體熔化時需要 （吸收/放出）熱量．
⑶ 根據(jù)描繪的圖像，該物質(zhì)在第5min時處于 狀態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 ℃，仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （快/慢）．
⑷ 圖像中DE段是 過程．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明按如圖所示的方法探究“光的色散現(xiàn)象”．
⑴小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時，驚奇地發(fā)現(xiàn)：將溫度計(jì)放在紅光的外側(cè)時，溫度計(jì)的示數(shù)會 ．說明紅光的外側(cè)有一種不可見光，這種光叫做 ．
⑵實(shí)驗(yàn)過程中，小明為了使溫度計(jì)的示數(shù)升得更快，應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡涂成的顏色是 ，同時將溫度計(jì)盡可能 （遠(yuǎn)離/靠近）三棱鏡．
⑶若在紫光的外側(cè)放置涂有熒光物質(zhì)的紙條，則可觀察到 ．說明在紫光的外側(cè)也存在著一種不可見光，這種光叫做 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（3分）在探究凸透鏡成像的規(guī)律時。（1）小華將凸透鏡正對著太陽，并把一張白紙放在它的下方時觀察到的現(xiàn)象如圖所示， 直到白紙上出現(xiàn)最小、最亮的光斑，這時測得白紙到透鏡的距離為15cm。（2）現(xiàn)將一個物體放在此透鏡前25cm處，則可在凸透鏡的 （選填“同側(cè)”或“另一側(cè)”）的光屏上得到一個倒立、放大、實(shí)像；小華固定透鏡的位置不變，將物體與光屏的位置互換后，能否在光屏上承接到物體所成的像。答： 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小雨在探究“光的反射規(guī)律”時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射．
（1）如圖甲，小雨想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板 （選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；
（2）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他 （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線；
（3）如果讓光線沿FO方向入射到鏡面，那么反射光線會沿OE方向射出，說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是 的，若反射光線與入射光線的夾角成70°，則EO與平面鏡成 角．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下列短文，回答文后的問題：
空氣能熱水器
空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一。空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。
如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：
A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速 ① ，并從空氣中吸收熱能。
B．制冷劑經(jīng)過蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生 ② 。
制冷劑依此不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升。
（1）給短文中的①、②兩處補(bǔ)寫上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化：① ② ．
（2）根據(jù)空氣能熱水器的工作原理，你認(rèn)為管中的“制冷劑”應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是（ ）
A.沸點(diǎn)低 B.熔點(diǎn)低 C.沸點(diǎn)高 D.熔點(diǎn)高
（3）制冷劑在工作循環(huán)過程中，將 中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至 中．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時，將一塊玻璃板 豎直架在一 直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示， 在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像 的關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；
（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系；
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一白紙，則白紙上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的火焰的像，這說明平面鏡成的是 像；
（5）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭的 （填“A”或“B”）這一側(cè)面觀察，一位同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是 ．
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com