【題目】關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（ ）
A．0℃的冰內能為零
B．兩個物體溫度相同，它們之間就不會發生熱傳遞
C．物體溫度越高，所含熱量越多
D．物體吸收了熱量，溫度一定升高
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【題目】下列事例中，屬于做功改變內能的是 ( )
A. 冬天對手“哈氣”，手感到暖和 B. 兩手相互摩擦，手感到暖和
C. 圍著火爐烤火，身體感到暖和 D. 熱水沐浴后，全身感到暖和
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【題目】把分別盛有冷水和熱水的兩個玻璃杯放在桌上，小心地往每杯水中滴入兩滴紅墨水，杯中水變紅說明_____________________________；熱水杯中的紅墨水擴散得快說明______________________________。
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【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外， 可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．在本實驗中適合作聲源的是________；小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料．他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是_________。
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。通過實驗得到的現象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_____________________________________________。
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【題目】為了測定“小燈泡的電功率”，某實驗小組的同學們設計了如圖所示的實驗電路，并確定了待測小燈泡的額定電壓為3.8V，額定功率估計在1W左右。
（1）如圖所示是實驗小組的某同學沒有連接好的實驗電路，請你用筆畫線代替導線，幫他把實物電路連接完整________。
（2）連接好電路后，閉合開關，移動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，但電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是_____________（寫出一種原因即可）。
（3）他們排除故障后，再閉合開關，移動滑片，經多次實驗，記錄了小燈泡在不同發光情況下的電壓表和電流表的示數，并記錄在設計好的表格中。當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖所示，此時燈絲的電阻是_______Ω，這個值與燈泡在其它發光狀態時的電阻值不同，是因為_____________。
（4）他們最終測得小燈泡的額定功率為________W。并進一步對照實驗現象分析實驗數據得出：小燈泡的發光亮度是由燈泡的_____________決定的，其值越大，燈泡發光越亮。
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【題目】我們經常有這樣的體驗，游泳時在水中不覺得冷，而上岸后卻凍得瑟瑟發抖，這是因為（ ）。
A. 人剛上岸，還沒有適應岸上的環境；
B. 人體的溫度一部分傳給了空氣；
C. 人體皮膚附近的水蒸氣，液化時吸收熱量；
D. 人體皮膚上的水，蒸發時從人體吸收熱量
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【題目】甲、乙兩個正方體放在水平桌面上，它們對桌面的壓強相等，壓力之比為9：4，則甲、乙的密度之比為（ ）
A. 3：2
B. 2：3
C. 1：1
D. 4：9
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【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規律如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A. 甲同學比乙同學晚出發4s.
B. 4s-8s內，甲乙同學都做勻速直線運動
C. 0-8s內．甲乙兩同學運動的路程相等
D. 8s末甲乙兩同學速度相等
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【題目】在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為4．5V，小燈泡額定電壓為3．4V、電阻約為10Ω．
（1）小明同學按同一電路圖連接電路，當連接最后一根導線時，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發現連線正確，請你找出實驗中操作不當之處：
① ②
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（3）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數且接近于電源電壓，電流表無示數，原因可能是 。
（4）當燈泡正常發光時電流表如圖丙，燈泡的額定功率是 W。小華還發現燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結論呢？請你給他們作出合理的解釋：
（5）若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩定不變，仍利用現有的器材完成實驗，你認為如何操作____________________。
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