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如圖1所示是U型管壓強計，它是用來研究

液體內部壓強的特點（大小）

的儀器，當壓強計金屬盒放入液體內部的深度增大時，U型管中液面的高度差將

變大

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．在探究“壓力的形變效果與什么因素有關”的實驗中，某同學做了如圖2所示的實驗，比較實驗的甲、乙兩圖可得壓力的形變效果與

壓力的大小

有關；比較乙、丙兩圖可得壓力的形變效果與

受力面積的大小

有關．

分析：壓強計是研究液體內部壓強的儀器，通過U形管中液面的高度差來反映液體壓強的大小．壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，在分析結論時，要注意控制變量法的運用．

解答：解：圖1中的儀器是U形管壓強計，它是研究液體內部壓強特點的儀器．因此液體內部壓強隨深度的增加而增大，故金屬盒在液體中越深，U形管中液面的高度差會越大；
圖2中，甲、乙兩圖的受力面積相同，壓力不同，可以看出壓力的形變效果與壓力的大小有關；乙、丙兩圖中壓力相同，受力面積不同，可以看出壓力的形變效果與受力面積的大小有關．
故答案為：液體內部壓強的特點（大小）；變大；壓力的大小；受力面積的大小．

點評：圖1是用來研究液體的壓強，圖2是用來研究固體的壓強，對各自實驗的特點應充分熟悉并能合理分析其結果．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，用壓強計研究液體內部的壓強：

（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓

大于

大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節的方法是：（

）
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出；
B．取下軟管重新安裝．
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現這種情況的原因是：

橡皮管或橡皮膜漏氣

．
（3）比較c、d圖實驗，說明

深度越深，壓強越大

；
（4）比較d、e圖實驗，說明

同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等

；
（5）為了進一步研究在同一深度，液體的壓強與液體的密度關系是否相等，他應如何操作，說出你的方法：

取一杯鹽水和一杯清水，將壓強計的金屬盒放在同一深度處，觀察U型管中的液面高度差來比較壓強

．
（6）小莉同學在學了液體壓強公式后，用公式對以上實驗的數據進行分析計算（g=10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強是

300

Pa，而從壓強計測出的壓強為

280

Pa（壓強計的液面高度差為28mm），由此她發現按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值，你認為造成的原因是什么？原因：

橡皮膜由于發生形變，自身產生一個向外的壓強

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示，此裝置叫壓強計，其用途是可以測量液體內部的壓強．它的構造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分．當壓強計的金屬盒上的橡皮膜受到壓強時，U型管兩邊的液面會出現高度差；壓強越大，液面的高度差也越大．小明利用上述裝置進行探究液體內部壓強規律．
（1）在未放入液體時，U形管兩邊的液面應是相平的，當U形管兩邊的液面出現如圖甲所示的現象時，調節的方法是

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝

序號	液體	深度/cm	橡皮膜方向	壓強計
序號	液體	深度/cm	橡皮膜方向	左液面/mm	右液面/mm	液面高度差/mm
1	水	3	朝上	186	214	28
2		3	朝下	186	214	28
3		3	朝側面	186	214	28
4		6	朝側面	171	229	58
5		9	朝側面	158	242	84
6	鹽水	9	朝側面	154	246	92

（2）小明再作如圖乙示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現這種情況的原因是：

該裝置漏氣

．
（3）上表是小明探究過程中記錄的實驗數據，請根據上述數據記錄，進行了分析和論證：
①比較序號為

3、4、5

的三組數據可得出結論：液體的壓強隨深度的增加而增大；
②比較序號為

1、2、3

的三組數據可得出結論：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等
③比較序號為

5、6

的兩組數還可以據可得出結論：

液體內部的壓強與液體的密度有關

．

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科目：初中物理 來源：三點一測叢書　八年級物理　下　上海科技版課標本上海科技版課標本 題型：058

通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區別開？

(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時，U型管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景．出現這種情況的原因是：U型管左支管液面上方的氣壓________大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”)；調節的方法是________．

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出

B．取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查．當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時，發現U型管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現這種情況的原因是：________．

(3)壓強計調節正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖(c)和(d)所示．他發現圖(d)中U型管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水．①你認為，小明的結論是________(填“可靠的”或“不可靠的”)；②簡要說明理由：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖甲所示，此裝置叫壓強計，其用途是可以測量液體內部的壓強．它的構造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分．當壓強計的金屬盒上的橡皮膜受到壓強時，U型管兩邊的液面會出現高度差；壓強越大，液面的高度差也越大．小明利用上述裝置進行探究液體內部壓強規律．
（1）在未放入液體時，U形管兩邊的液面應是相平的，當U形管兩邊的液面出現如圖甲所示的現象時，調節的方法是
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出　　　 B．取下軟管重新安裝

序號液體深度/cm 橡皮膜方向壓強計
左液面/mm 右液面/mm 液面高度差/mm
1 水 3 朝上 186 214 28
2 3 朝下 186 214 28
3 3 朝側面 186 214 28
4 6 朝側面 171 229 58
5 9 朝側面 158 242 84
6 鹽水 9 朝側面 154 246 92
（2）小明再作如圖乙示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現這種情況的原因是：．
（3）上表是小明探究過程中記錄的實驗數據，請根據上述數據記錄，進行了分析和論證：
①比較序號為的三組數據可得出結論：液體的壓強隨深度的增加而增大；
②比較序號為的三組數據可得出結論：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等
③比較序號為的兩組數還可以據可得出結論：．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年四川省成都市金堂縣廣興中學八年級（下）期末物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

序號	液體	深度/cm	橡皮膜方向	壓強計
序號	液體	深度/cm	橡皮膜方向	左液面/mm	右液面/mm	液面高度差/mm
1	水	3	朝上	186	214	28
2		3	朝下	186	214	28
3		3	朝側面	186	214	28
4		6	朝側面	171	229	58
5		9	朝側面	158	242	84
6	鹽水	9	朝側面	154	246	92

（2）小明再作如圖乙示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現這種情況的原因是：______．
（3）上表是小明探究過程中記錄的實驗數據，請根據上述數據記錄，進行了分析和論證：
①比較序號為______的三組數據可得出結論：液體的壓強隨深度的增加而增大；
②比較序號為______的三組數據可得出結論：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等
③比較序號為______的兩組數還可以據可得出結論：______．

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