【題目】以下是對歐姆定律表達式的幾種理解，其中正確的是（ ）
A.由I= 
可得R= 
，表示在通過導體電流一定時，R跟導體兩端電壓成正比
B.由I= 可得R= ，表示在導體兩端電壓一定時，R跟通過導體的電流成反比
C.I= 表示在導體電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比
D.I= 表示在導體兩端電壓一定時，通過導體的電流跟導體電阻成反比
口算能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組的同學用如圖（甲）所示的器材，探究影響滑輪組機械效率的因素．
（1）要提起圖（甲）中的重物，請完成滑輪組的繞線（要求拉力最省）．
該實驗小組的同學將圖（甲）中的物體換成鉤碼，采用圖（乙）所示的繞線方法，測得滑輪組的機械效率如下表所示．
實驗次數 | 鉤碼重量G/N | 鉤碼上升高度h/m | 拉力F/N | 拉力F通過距離s/m | 機械效率η/% |
1 | 0.50 | 0.20 | 0.42 | 0.40 | 60 |
2 | 1.00 | 0.20 | 0.76 | 0.40 | |
3 | 1.50 | 0.20 | 1.05 | 0.40 | 71 |
4 | 2.00 | 0.20 | 1.38 | 0.40 | 72 |
5 | 2.50 | 0.20 | 1.68 | 0.40 | 74 |
第二次實驗，滑輪組的機械效率η2=%（計算結果保留整數位）．
（2）請根據上表中的數據，在如圖的坐標中用光滑曲線畫出η與G的關系圖．
（3）根據以上信息，可以得出：隨著提升物重的增加，滑輪組的機械效率（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）本次實驗中，除物重外，影響該滑輪組機械效率的主要因素還有①、② ．
（5）在某一次測量中，將圖（乙）中F的方向改為圖（丙）所示，其它條件不變，滑輪組的機械效率改變．（選填“會”或“不會”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請按要求作圖：
（1）如圖1所示的電路中，“○”所在位置是電壓表或電流表，請在其中填入字母“A”或“V”，使兩燈并聯． 
（2）強如圖2所示的實物電路連接成并聯電路．要求：開關S1控制干路；開關S2控制燈L2 ． 
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【題目】將電阻R1=3Ω、R2=5Ω并聯后接在電源上．則R1與R2兩端電壓之比 ， 通過R1與R2的電流之比為；若將R1與R2串聯后接在電源上時，則R1與R2的電功率之比為 ， 通過R1與R2的電流之比 ．
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【題目】如圖所示電路，電源電壓恒為6V，定值電阻R1為10Ω，滑動變阻器R2的規格為“20Ω 0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A．則（ ） 
A.電壓表測量的是電阻R1兩端的電壓
B.當變阻器R2的滑片P向左移動時，電壓表的示數變小
C.為了保證電路中各元件安全工作，變阻器R2接入電路的阻值范圍是2﹣10Ω
D.當變阻器R2接入電路中的阻值是8Ω時，通電1min電阻R1產生的熱量是53.3J
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【題目】小明想把冰的熔化和水的沸騰合二為一進行實驗，他對500g冰加熱使冰熔化成水直到沸騰．根據實驗記錄的數據，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像．分析圖像發現，AB段比CD段升溫快，其原因是 ． 圖像中，物體在B點時具有的內能（選填“大于”、“小于”或“等于”）在C點時的內能．實驗過程中，第2～8分鐘物體吸收的熱量為J．【冰的比熱容是2.1×103J/（kg℃）】
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【題目】小林想測量小燈泡的額定功率及正常發光時的電阻，小燈泡的額定電壓為 2.5V，實驗 電路如圖甲所示。實驗中，當電壓表示數為 2.5V 時，電流表示數如圖乙所示。 根據實驗過程及現象，下列四個選項中，判斷正確的是 （ ）
A.為使小燈泡正常發光，電壓表示數應為 2.5V
B.圖乙中的電流表示數為 2.5A
C.小燈泡正常發光時的電阻為 5Ω
D.小燈泡的額定功率為 5W
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【題目】如圖所示的幾種情景中，人對物體做了功的是（ ）
A.
足球被踢后在地上滾動一段距離
B.
司機推汽車，汽車紋絲不動
C.
女孩把一箱報刊搬起來
D.
中學生背著書包在水平路上勻速前進
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【題目】在做“測量小燈泡的電阻”的實驗時，小明選用了電壓為6V的電源，額定電壓為3.8V的小燈泡和其它合適的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示：
（1）為了完成實驗，請你幫他用筆畫線代替導線將電路連接完整（要求導線不能交叉，滑動變阻器的滑片向右移動時電流表示數變小）
（2）電路連接好后，在閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移到（選填“A端”或“B端”）；
（3）當閉合開關，移動滑動變阻器的滑片時，燈絲突然燒斷，此時電壓表的示數（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）換相同規格的燈泡，重新實驗并記錄數據如下表：
根據實驗數據，小明確定平均電阻就是小燈泡的電阻，你認為這種做法合理嗎？（選填“合理“或“不合理“），你的理由是。
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