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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

【題目】家庭電路中，電能表是用來測量電路消耗______的儀表，熔斷器是在電路超負荷運行或發(fā)生___（選填“短路”或“斷路”）故障時起保護作用的裝置．小紅家的電能表2月底的示數(shù)為，3月底的示數(shù)為，則他家3月份消耗的電能為_________kW·h．

【答案】電能；短路； 40。

【解析】

本題抓住電能表是用來測量電路消耗電能的儀表，測量電能的方法是計數(shù)器的示數(shù)之差．注意最后一位虛線框內的為小數(shù)，單位是kW?h．

解答：解：電能表是用來測量電路消耗電能的儀表，短路會使電路形成很大的電流，熔斷器是在電路超負荷運行或發(fā)生短路故障時起保護作用的裝置；

他家3月份消耗的電能為W=W2-W1=2178.2kW?h-2138.2kW?h=40kW?h．

答案：電能；短路，40．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪組提升貨物，每個滑輪所受的重力均為50N。

（1）用滑輪組讓重為750N的貨物以0.2m/s的速度豎直上升10s，求工人做的有用功。

（2）若繩子能夠承受的最大拉力為500N，貨物提升過程中繩子所受的重力和摩擦力對應的額外功始終占總功的10%，求滑輪組的最大機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為U，閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)兩電表指針的位置均不變，已知故障只發(fā)生在電阻R1、R2上，請根據(jù)相關信息寫出電壓表的示數(shù)及相應的故障。

①如果電壓表示數(shù)為_____；則可能存在的故障是_____。

②如果電壓表示數(shù)為_____；則可能存在的故障是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學實驗小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關時，用早餐奶（圖甲）按圖乙、丙、丁三種情況放在海綿上，分別進行探究實驗。

（1）通過對乙、丙、丁三次實驗結果進行比較，得出壓力作用效果跟_________有關.

（2）實驗中采用的方法有控制變量法和_________法.

（3）如果在實驗中沒有海綿.可選擇現(xiàn)實生活中_________來代替（寫出一種）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉軸上，木板可在豎直面內轉動，木板下墊有長方形木塊C，恰好使木板水平放置．現(xiàn)有水平拉力F拉木塊C，在粗糙水平地面上由B向A緩慢運動過程中，拉力F將

A. 變小B. 不變

C. 逐漸增大D. 先減小后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究滑動摩擦力大小與壓力關系實驗時，用圖甲所示的裝置進行實驗，圖中跨過滑輪的細線分別與木塊和彈簧測力計相連，桌面水平，不計繩重及滑輪摩擦．

（1）實驗時________（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．

（2）圖甲是實驗操作正確時彈簧測力計的示數(shù)，此時木塊受到的滑動摩擦力f________N，方向是________．

（3）通過改變木塊上方所放鉤碼的數(shù)量，記錄了多組數(shù)據(jù)如下表．請在圖乙中，描點作出f-F壓力的關系圖線．

（_______）

序號	1	2	3	4	5
壓力F壓力/N	4	6	10	16	2-
滑動摩擦力f/N	0.8	1.2	2.0	3.2	4.0

（4）曉麗同學換用不同的木塊進行探究時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了f-F壓力的關系圖線．發(fā)現(xiàn)繪制的圖線與小明的不同，其原因可能是_______________________．

（5）小虎沒有使用滑輪，而是采用圖丙裝置實驗探究．則用圖丙裝置進行實驗的缺點是__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海看到打樁機打樁時重錘被高高拉起又下落，打在樁面上，為了探究影響重錘對樁面打擊力大小的因素，小海和同學提出如下猜想：

猜想1：與重錘的質量有關；

猜想2：與重錘被舉高的高度有關．

（l）為了驗證猜想l是否正確，他們取兩個相同的排球，在里面注入不同質量的水，來模擬質量不同的重錘．在光滑平整的地板上分別放一張白紙，在白紙上各疊放一張足夠大復寫紙，然后將質量不同的兩個排球從紙的上方同一高度靜止下落，排球打在復寫紙上，在白紙上留下圓形印記．通過比較發(fā)現(xiàn)質量大的排球留下的圓形印記大些．

①實驗時是通過比較_________來比較排球對地面打擊力大小，他們判斷的依據(jù)是_____________．

②由此實驗可得出：在重錘_______相同，重錘的質量越大，重錘對樁面打擊力越________．

（2）接著，他們仍用上述兩個排球進行探究．先用質量較小的排球在較高的高度靜止下落，打在足夠大復寫紙上，在大白紙上留下圓形印記A；然后用質量較大的排球在較低的高度靜止下落，打在足夠大復寫紙上，在大白紙上留下圓形印記B．通過比較發(fā)現(xiàn)印記A比印記B大一些．你認為小海他們的實驗________（選填“能”或“不能”）初步驗證猜想2是否正確，理由是_____________．