【題目】2011年春季以來，長江中下游地區遭遇罕見的旱災．進入夏季以來，氣溫的升高加劇了旱情，這是因為氣溫的升高 （選填“增加”或“減小”）水的蒸發．為了節約用水，果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖，把水滴入果樹下的土里，這是利用 （選填“增加”或“減小”）水在地面的表面積來減小水的蒸發．
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【題目】如圖甲所示，小明同學做探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察．
（1）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的 關系
（2）將蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去它跟A的像完全重合，此時B的位置即是A的像的位置，實驗中蠟燭B的作用： ；這里用到的物理方法叫 ．蠟燭B可以與A的像重合說明 ．
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的燭焰的像，（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的像是 像；如果在玻璃板的后面放一木板，如圖乙所示則從玻璃板左側能否觀察到A的像？ ．
（4）實驗時，我們為什么選用玻璃板代替平面鏡？ ．
（5）實驗中某同學在桌面上無論怎么移動手中的蠟燭B，都不能和A的像重合，其原因可能是 ．
（6）實驗中我們在蠟燭A一側觀察玻璃時，可以看到前面蠟燭A的像是由于光的 現象形成的，看到后面的蠟燭B是由于光的 現象形成的．
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【題目】如圖甲所示，是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
（1）試管內物質在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數為 ℃，某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質是 （選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化．將試管放回燒杯后，該物質又繼續熔化．說明固體熔化時需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）根據描繪的圖線，該物質在第5min時處于 態，該物質的熔點為 ℃，仔細觀察圖象發現，該物質熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （選填“快”或“慢”）．
（4）圖象中DE段是 過程．
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【題目】民間藝人制作“糖畫”時，先將白糖 （填寫物態變化名稱）成糖漿，用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案，等石板上的糖漿 （“吸收”或“放出”）熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”．
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【題目】關于機械的功、功率和機械效率，以下說法正確的是
A. 利用機械越省力，機械效率越高 B. 機械做功越快，機械效率越高
C. 機械的功率越大，做功越多 D. 機械的功率越小，做功越慢
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【題目】某太陽能熱水器中裝有質量50千克的水，在陽光的照射下，該熱水器中水的溫度從25℃升高到85℃，求這些水吸收的熱量？【c水=4.2×103 J/（kg℃）】
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【題目】下雪了，小宇從外面捧回一團雪放在杯子中，插入一支溫度計，發現溫度計的示
數降到—6℃，他將杯子放在盛有許多熱水的盆中，觀察到溫度計示數的變化是（ ）
A. 一直不變 B. 先不變，后變大
C. 一直變大 D. 先變大后不變，后來又變大
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