【題目】如圖所示，關于國慶60周年大閱兵場景，下列說法正確的是（ ）
A.迎風招展的紅旗呈現紅色，是因為紅旗折射紅色光
B.整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的
C.士兵帽子上的軍徽熠熠發光，是因為軍徽是光源
D.士兵響亮的口號，是通過電磁波傳入周圍觀眾耳內的
教學練新同步練習系列答案
課前課后同步練習系列答案
課堂小作業系列答案
黃岡小狀元口算速算練習冊系列答案
成功訓練計劃系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁鐵，底座內裝有電磁鐵．給盆栽澆水前后( )
A. 盆栽受到的磁力大小不變
B. 澆水后，盆栽一定落在底座上
C. 要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內的電流方向
D. 要使盆栽與底座之間距離不變，可適當增大電磁鐵線圈內的電流
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】數字通信是一種既現代又古老的通信方式，現代電話已全部采用數字信號進行處理．若用“0”和“1”代表“開”和“關”這兩個動作，組成一組數字信號，可以表達一句話．例如：“我相信你能行”的數字信號為“0、01、1、10、00”．
請參照此代碼和上述例子，用另一組信號表達你想說的一句話：__________________，其數字信號為________________________________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按照題目要求作圖：
（1）如圖，請根據平面鏡成像特點，在圖中作出“眼睛通過玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖．
（2）如圖所示，(兩透鏡焦距相同)根據已知光線畫出原先的入射光線和后來的折射光線.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國自主研制的C919大型客機首架機正式下線儀式在上海舉行，承載著中華民族的飛行之夢，C919的驚艷亮相讓中國人倍感驕傲．C919絕對是個身強力壯、心胸開闊、顏值爆表的“壯小伙”． 全機長度39 m、翼展近36m，高約12 m，設計158個座位．
（1）根據設計，大飛機C919航程超過4000 km，勝任國內所有城市之間的往返飛行，最大航程可以達到5500 km，若北京直飛新加坡的距離為4500 km，C919飛行的平均速度為750km/h，則飛機飛行的時間為多少？
（2）如圖所示，在C919大型客機首架機正式下線儀式上，牽引車正拉動大飛機以1m/s的速度勻速通過51m長的歡迎人群（歡迎人群可視為相對地面靜止），則該飛機完全通過歡迎人群隊伍需要多少時間？
（3）飛機飛行過程中會經歷起飛加速、定速巡航勻速飛行、減速降落等過程，如圖所示為該飛機從甲地飛到相距1500km的乙地的s-t圖像，則下列說法正確的是（）
A.AB段的平均速度為8km/h
B.BC段為定速巡航勻速飛行階段，速度為250m/s
C.DE段為定速巡航勻速飛行階段，速度為12.5km/min
D.飛機從甲地飛到乙地的平均速度為750km/h
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】投影儀是教學中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結構圖，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕，物體發出的光線經過凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像。一教師在使用投影儀時，發現在屏幕上畫面太小，正確的調節方法是（ ）
A.減小投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離
B.減小投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離
C.增大投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離
D.增大投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡額定功率”實驗中，小燈泡的額定電壓U額＝2.5 V.
(1)圖甲是測量小燈泡額定功率的實物電路圖，圖中有一根線連接錯誤，請在這根線上打“×”，并在圖中改正__．
(2)小華設計如圖乙所示的電路也完成了該實驗，請完成下列填空(電源電壓不變，R1和R2為滑動變阻器，R2的最大電阻為R0)．
①只閉合開關________，調節R2，使電壓表的示數為2.5 V；
②只閉合開關________，調節________，使電壓表的示數仍為2.5 V；
③接著將R2的滑片P調至最左端，記下電壓表的示數為U1；再將R2的滑片P調至最右端，記下電壓表的示數為U2，則小燈泡額定功率的表達式P額＝____________(用U額、R0、U1、U2表示)．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗。
①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計，這樣做的目的是：。 ②分析甲、乙兩次實驗現象，可以得出的結論：。 ③分析乙、丙兩次實驗現象，能否得出一個科學的結論 為什么 。④分析甲、丁兩次實驗現象，可以得出的結論：
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】娜娜同學為了測量花生油的密度，進行以下實驗：
（1）把天平放在 桌面上，將游碼移到標尺的 ；在調節天平橫梁平衡時，發現指針靜止在分度標尺中央刻度線的右側，此時應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，使天平平衡．
（2）用調節好的天平測量花生油和燒杯的總質量，操作情景如圖甲所示，錯誤之處是： ．
（3）重新調節好天平，娜娜稱得花生油和燒杯的總質量為80g ， 然后將一部份花生油倒入量筒中，如圖乙所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余茶油和燒杯的總質量如圖丙所示，由此可知：量筒中花生油的體積是 cm3 ， 量筒中花生油的質量是g ， 花生油的密度是 kg/m3 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
