如圖所示電路，R0的阻值為6Ω，R2的阻值為R1的2倍．只閉合開關S0時，電流表的示數為1A；開關都閉合時電流表的示數為3A．
求：（1）只閉合S0時R0兩端的電壓；
（2）開關都閉合時R1的電功率．
科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示電路中，電源電壓為8伏且不變，滑動變阻器R2上標有“50Ω 1.5A”字樣，兩電表為學校實驗室常用電表。閉合電鍵S，移動滑片到某位置時，電壓表、電流表的示數分別為6伏和0.2安。求：
①滑動變阻器R2接入電路的阻值；
②此時電流通過R1消耗的電功率P1；
③選擇合適量程，在移動滑動變阻器滑片的過程中，使兩電表都能達到滿刻度。
第一，請寫出兩電表所選的量程，并分別簡述理由；
第二，在圖12(b)中標出電壓表示數最小時指針的位置。
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，電源電壓為12V保持不變。當開關S閉合時，電流變的示數為0.25A，電壓表的示數為4V。求：
（1）電阻R的阻值。
（2）若將R換為阻值為8Ω的電阻R1，求此時電壓表的示數。（小燈泡L的阻值不變）
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
在圖所示的電路中，設電源電壓不變，燈泡L上標有“6V，3W”字樣，當K1閉合，單刀雙擲開關K2接a時，燈泡L正常發光；當K1斷開，單刀雙擲開關K2接b時，電壓表示數為3V．（設燈絲的電阻不變）
求：（1）電源電壓是多少伏？
（2）電阻R的阻值是多少歐？
（3）K1斷開，K2接b時，該燈泡L在1分鐘內消耗的電能為多少焦耳？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調的直流學生電源，燈泡L1的額定電壓為8V，圖12乙是燈泡L2的U—I圖像。
（1）當開關S接
時，電壓表的示數為1.2V，電流表的示數為0.3A，求定值電阻R0的阻值；
（2）當開關S接時，調節電源電壓，使燈泡L1正常發光，此時R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；
（3）開關S接b時，通過調節電源電壓使燈泡L1正常發光，求電路消耗的總功率。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小強要測一個定值電阻的阻值：
⑴請將如圖1所示的實物電路連接完整。
⑵圖中乙表是 。連接好電路后，閉合開關，乙表無示數，而甲表示數接近3V，出現故障的原因可能是 。
⑶排除故障后，調節滑動變阻器，電流表的示數和電壓表的示數如圖2所示，由此求出待測電阻為 Ω．至此，小強說已經完成實驗，同組的小聰認為不妥，理由是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（5分）小巖利用“伏安法”測量定值電阻R的阻值。
（1）請你添加一條導線，將圖甲所示的實物圖補充完整；
（2）閉合開關S前，應把圖甲中滑動變阻器的滑片P置于最 （選填“左”或“右”）端；
（3）檢查電路連接正確后，閉合開關S，滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數如圖乙所示，電流表的示數如圖丙所示，則電壓表的示數為 V，電流表的示數為 A，電阻R的阻值為 W。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（7分）小明和學習小組利用電源（電壓未知）、滑動變阻器（
）、電流表、電壓表、開關各一，導線若干來測量電阻Rx的阻值（其阻值約幾百歐）。
在圖甲中完成實驗電路的連接。
（2）設計的實驗表格為右上表，表格中
①處應填寫 。
（3）正確連接電路后，當滑動變阻器的滑片移至某一位置時，電壓表的示數如圖乙所示，為 V。
（4）實驗中，器材完好，當移動滑動變阻器的滑片—，電壓表指針偏轉正常，但電流表指針都幾乎不偏轉，無法讀數，原因可能是 。
（5）勤于思考的小明在不改動原來實驗電路的情況下，也能求出待測電阻Rx的阻值。請你寫出小明的主要實驗步驟（用相應的字母表示測出的物理量）。
① ；
② ；
③寫出待測電阻的表達是Rx= 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）為了測量一個標有“2.5V 0.625W”小燈泡的電阻，小雄連接的實驗電路如圖所示。
（1）圖中電壓表還沒有連入電路，請你用筆畫線作為導線，將電壓表正確地連入電路中。
（2）實驗前，他發現電路中還有一處連接不恰當，請你指出________________。
（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應處在________端。（選填“A”或“B”）
（4）正確連接電路，經檢查無誤后，小雄分別測出了小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V，計算出對應的電阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時的電阻。他的做法________（選填“正確”或“不正確”）
（5）這個小燈泡在正常工作時的電阻為________Ω。
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