【題目】如圖所示的裝置為某科技活動小組自制的溫度計和氣壓計，其中圖 __（選填“甲”或“乙”）是自制氣壓計，小組成員拿著這個自制氣壓計從高層18樓走到1樓，觀察到玻璃管內水柱的高度將 _____（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
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津橋教育暑假拔高銜接廣東人民出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】冰壺是冬奧會比賽項目之一。如圖所示，冰壺比賽正在進行。在冰壺運動的過程中，下列分析正確的是( )
A. 冰壺對冰面的壓力與受到的重力是一對平衡力
B. 冰壺離開手后繼續向前滑行，是由于冰壺具有慣性
C. 冰壺減速滑行的過程中，動能大小不變
D. 冰壺滑行過程中，受到滑動摩擦力的方向與滑行方向相同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明學習了燃料的熱值知識后，自己設計了一個實驗來比較煤油和菜子油的熱值．他實驗時組裝了如圖的裝置，并且每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度．
(1)為了保證實驗結論的可靠，小明在實驗時應控制兩套裝置中相同的物理量有________．
(2)小明在實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及油燈中燃料的質量，并由記錄的數據計算出了水吸收的熱量，進而算出了煤油和菜子油的熱值，你認為他所計算的燃料的熱值可靠嗎？為什么？_____________。
(3)小紅提出，該實驗在取燃料和水時都要注意適量，否則不利于得出實驗結論．你認為，小紅的“適量”含義為________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是建筑工人用滑輪組提升建筑材料的場景，在10s的時間內，工人師傅用豎直向下的拉力將建筑材料勻速提升了1m，已知拉力為400N（不計繩重及摩擦），建筑材料的重力為900N，求這個過程中
（1）此滑輪組的機械效率；___________
（2）用此滑輪組提升1000N的建筑材料，滑輪組的機械效率會_____（選填“變大”“變小”或“不變”）
（3）工人師傅的自身重力為500N，他能用此滑輪組拉起的建筑材料最大重力是多少？___________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一平底玻璃杯放在水平桌面上，內裝重為
的水，杯中水的高 度是
，杯子與桌面的接觸面積是
。如圖所示。
（1）求水對杯底的壓力是多少。
（2）若桌面受到玻璃杯的壓強是
，求玻璃杯質量。（
取10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“觀察從斜面滑下的小車在水平面上的運動”活動中，小車在相同斜面頂端由靜止釋放，沿斜面下滑到達底端在毛巾、棉布和木板上向前運動一段距離，分別停在如圖所示位置。
（1）小車在相同斜面頂端由靜止釋放，是為了使小車到達水平面時的_____相同。
（2）小車所受阻力越小，運動距離越遠。如果運動的物體在_____的理想情況下，它將保持原來的速度一直運動下去。300多年前，伽利略曾采用類似的方法得出相同的推論。
（3）實驗中，小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是P1、P2，則P1___P2．（填“＞”、“=”或“＜“）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置。
（1）調節平衡時，都應該使它在__________位置平衡。根據圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向__________調整（填“右”或“左”）。
（2）掛上鉤碼，正確調節使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿__________，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于__________。
（3）某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼，同時調節平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是__________。
（4）實驗的結果如下表所示。
動力（F1/N） | 動力臂（L1/cm） | 阻力（F2/N） | 阻力臂（L2/cm） |
3 | 6 | 6 | 3 |
2 | 5 | 5 | 2 |
4 | 2 | 2 | 4 |
3 | 6 | 9 | 2 |
3 | 4 | 2 | 6 |
4 | 4 | 2 | 8 |
甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認為他們中正確的應該是__________同學。原因是__________同學的結論部分僅從部分實驗數據分析得到，不是所有實驗數據都滿足他總結的結論。
（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子，屬于費力的杠桿是__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一杯水放在做直線運動的列車內的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運動狀態一可能是（ ）
A. 列車向左勻速運動 B. 列車向右勻速運動
C. 列車向左運動時突然剎車 D. 列車向右運動時突然剎車
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，薄壁圓柱形容器A、B放在水平桌面上，分別盛有不同的液體，A、B的底面積之比SA：SB=2：1，液面的高度之比hA：hB=3：2，液體對兩個容器底部的壓力大小相等，現將完全相同的小球分別放入A、B，液面未溢出，靜止時，A中的小球懸浮，B中的小球________（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”），A、B容器底部受到液體的壓強之比pA：pB=_________。
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