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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在100 s內(nèi)將重為400N的物體G勻速提升10 m，每個(gè)滑輪的重均為20 N.不計(jì)繩重及摩擦，此過程中

A. F甲做的功大于F乙做的功B. F甲做的功小于F乙做的功

C. F甲做功的功率等于F乙做功的功率D. F甲做功的功率小于F乙做功的功率

【答案】C

【解析】

由圖甲可知：n=2，不計(jì)繩重及滑輪軸間的摩擦，

F甲= (G物+G輪)= (400N+20N)=210N

F甲做的功為：

W甲=F甲S甲=F甲nh甲=210N×2×10m=4200J

F甲做功的功率：

P甲===42W

由圖乙可知：n=3，不計(jì)繩重及滑輪軸間的摩擦，

F乙=(G物+G輪)= (400N+20N)=140N

F乙做的功為：

W乙=F乙S乙=F乙nh乙=140N×3×10m=4200J

F乙做功的功率：

P乙===42W

由以上可得：W甲=W乙，P甲=P乙，故C符合題意，ABD不合題意。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度：

（1）實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器，如圖甲所示。其中“20Ω”指的是_____兩個(gè)接線柱間的電阻值；“2A”指的是_______。

（2）現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線苦干，請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移燈泡變喑。

（______）

（3）如果你還想知道電路中電流的改變情況，需在電路中再________聯(lián)一個(gè)電流表，并增加_______根導(dǎo)線。

（4）如果你還想知道燈亮度改變的同時(shí)，其兩端的電壓如何變化，需在燈兩端再_________聯(lián)一個(gè)電壓表，并增加_______根導(dǎo)線。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)向右滑動(dòng)。關(guān)于該過程，下列說法中正確的是（　）

A.電流表A1的示數(shù)變小，燈泡的亮度不變

B.電壓表V的示數(shù)不變，燈泡的亮度變暗

C.整個(gè)電路的總功率變大

D.電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小爽同學(xué)有一塊琥珀吊墜，她想利用學(xué)過的物理知識(shí)測(cè)量其密度。

（1）把天平放在水平桌面上，當(dāng)游碼調(diào)到標(biāo)尺左端零刻度線處時(shí)，發(fā)現(xiàn)左盤比右盤高，她應(yīng)向_____調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。

（2）將吊墜放在天平左盤中，向右盤中加砝碼，當(dāng)加最小是5g的砝碼時(shí)，指針偏向分度盤的右側(cè)，這時(shí)小爽應(yīng)該先_____然后直到天平平衡。此時(shí)，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則吊墜的質(zhì)量為_____g。

（3）往量筒中倒入50mL水，將吊墜浸沒在水中，液面位置如圖乙所示，則吊墜的體積是_____cm3，密度是_____kg/m3。

（4）整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)，使用的砝碼有磨損，則測(cè)得的密度值_____（填“偏大”或“偏小”）。

（5）小爽同學(xué)利用缺少砝碼的天平，兩個(gè)相同的燒杯，量筒和水也測(cè)出了吊墜的密度。請(qǐng)將她的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。（已知水的密度為ρ水）

①在兩個(gè)燒杯中倒入等量的水，分別放在已調(diào)平衡的天平的左右盤中（圖丙）。

②將拴著細(xì)線的吊墜浸沒在左盤燒杯的水中，不碰燒杯底（圖丁），用量筒向右盤的燒杯中加水到A處時(shí)天平平衡，記下加入水的體積為V1。

③將吊墜_____，用量筒繼續(xù)向右盤的燒杯中加水，直到天平平衡，并記下再次加入水的體積為V2。

④吊墜密度的表達(dá)式為ρ＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)進(jìn)入剛裝修完的房屋，常常會(huì)聞到一種刺鼻的氣味，氣味主要來自裝修材料中的甲醛，這是___現(xiàn)象，說明甲醛分子在不停地做___________，這種運(yùn)動(dòng)會(huì)隨氣溫的升高而_________(選填：“加劇”或“減緩”)

(2)如圖所示，在燒瓶?jī)?nèi)．盛少量水，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時(shí)可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)___________，在這個(gè)過程中，氣體膨脹對(duì)外界___________。內(nèi)能___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于_____（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。

（2）為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將圖甲杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往_____（選填“左”或“右”）調(diào)．杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是_____．

（3）小明將一端的鉤碼換成彈簧測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)按圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)使用方式校零時(shí)往往很困難，由于彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧和秤鉤都有一定的質(zhì)量，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)略_____繩子受到的實(shí)際拉力（選填“大于”或“小于”），為了在豎直向下方向校零，一種方法是取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)先豎直方向校零后，如圖所示豎直放置，秤鉤對(duì)鉤，在豎直方向拉到某一數(shù)值，這時(shí)只要移動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)_____的指針，使其示數(shù)與另一彈簧測(cè)力計(jì)相等即可完成校零．

（4）小明覺得這樣校零利比較麻煩，接著他采用了如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)．以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因是_____．