【題目】如圖所示，一位身高1.65m的市民正站在2m高平面玻璃制的地鐵安全門外候車，玻璃門上端和下端各有30cm寬的不透光的廣告紙擋著.則她的像高 ， 透過玻璃門看到剛到站的地鐵屬于光的現(xiàn)象.盡管有廣告紙的遮擋，該市民（填“能”或“不能”）看到自己完整的像.地鐵到站后安全門向兩側(cè)打開，后面的乘客看到該市民在左右兩側(cè)安全門中成的兩個像大小，位置（填“重合”或“不重合”）.
【答案】1.65；折射；能；重合
【解析】玻璃門相當于平面鏡，根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，市民在玻璃門中的像的大小與本人相同，所以她的像高為1.65m.透過玻璃門看到剛到站的地鐵，地鐵反射的光線由空氣射入玻璃門，再從玻璃門射入空氣進入人的眼睛，屬于光的折射現(xiàn)象.平面鏡成像是由于光的反射形成的，盡管有廣告紙的遮擋，該市民能看到自己完整的像.安全門打開后，人到鏡面的距離不變，所以像的位置不變，在兩個平面鏡中都能成完整的像，且兩個像的位置與原來像的位置重合.
所以答案是：1.65，折射，能，重合。
【考點精析】利用平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知平面鏡成像的特點：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于核能的說法中，正確的是（ ）
A.核電站是利用核能來發(fā)電的
B.核反應(yīng)堆中發(fā)生的是鏈式反應(yīng)
C.核電站發(fā)生泄露時會對人和生物造成傷害
D.核廢料不會對環(huán)境造成污染
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗．
（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，當發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦點為______
（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、________的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．
（3）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向_______（選填“左”或“右”）適當移動一段距離，再調(diào)整光屏的位置．
（4）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是 ______ 透鏡，老師的視力缺陷 _________（選填“近視”或“遠視”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律” 的實驗裝置圖.透鏡的焦距為15cm，要使燭焰在光屏上成清晰的像，在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中，只移動其中的一個，其余兩個不動，下列措施中可行的是（ ）
A.光屏向左移動
B.光屏向右移動
C.蠟燭向左移動
D.透鏡向左移動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面裝有乙醚蒸氣，如圖所示.推動活塞，當乙醚蒸氣被壓縮到一定程度時，注射器中出現(xiàn)了液態(tài)乙醚，這表明用的辦法可以使氣體液化，此時注射器的溫度將會有一定程度的（上升／下降）.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)。
(1)選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套，形狀如圖所示。
①將托盤天平放在水平桌面上，將________移至標尺左端的“0”刻度線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，分別測出各金屬塊的質(zhì)量。
②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積。
(2)如表所示為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：
①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m-V圖，請在同一坐標上畫出鋁組件的m-V圖______。
②分析圖象可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值________(填“相同”或“不同”)；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量________；該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為________。
③若測得另一鋁質(zhì)實心物體質(zhì)量為135 g，則該物體的體積應(yīng)為________cm3。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在研究光的反射規(guī)律實驗中，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩粘接起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.
（1）如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線，若將AO向ON靠近，則OBON.（填“靠近”或“遠離”）.
（2）如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，則（填“能”或“不能”）看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線ON在 .
（3）某次實驗后得到了如圖丙所示的數(shù)據(jù)，依據(jù)此實驗證據(jù)，可初步得到的實驗結(jié)論是：.
（4）為使實驗結(jié)論更可靠，接下來的操作是：.
（5）在此實驗中白色紙板的作用是；根據(jù)圖丙可知光的傳播方向改變的角度是.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】細致的觀察能力是學好物理的必要條件之一.在“探究樹蔭下的光斑”的實踐活動中，下列對“地面上有一些形狀不規(guī)則的大光斑和一些圓形的小光斑”亮度的描述，正確的是（ ）
A.不規(guī)則的亮一些
B.圓形的亮一些
C.兩類光斑一樣亮
D.以上三種情況都有可能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室里常用溫度計是根據(jù) ___________________________________________________的規(guī)律制成的；如圖所示是某同學測體溫時體溫計的一部分,它的示數(shù)是 __________________℃。讀數(shù)時______________________________________________________（選填“可以”或“不可以”）離開人體。
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