【題目】如圖甲所示為小明用電流表測燈泡L1與L2并聯電路中通過燈泡L1電流的電路,應將導線接頭M接電流表的______(選填“-”或“0.6”)接線柱,此時電流表的示數如圖乙所示,則通過燈泡L1中的電流為____A。
特高級教師點撥系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止，左手對鉛筆的壓力右手對鉛筆的壓力，左側手指所受的壓強右側手指所受的壓強（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）． 
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【題目】如圖所示，將質量為100kg的木箱，用一平行于斜面向上的力從底端勻速拉到斜面頂端．斜面長5m、高1.6m，在此過程斜面的機械效率為80%．則拉力做的功為J．拉力所做的額外功為J．（g=10N/kg） 
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【題目】如圖所示，輕質杠桿ABO能繞O點自由轉動，若在杠桿末端A點施加一個力提起重物G，使杠桿在水平位置平衡，則此杠桿（選填“一定”或“不一定”）是省力杠桿；若在A點施加一個最小的力使杠桿在水平位置平衡，此力的方向是 ． 
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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，燈泡L1或L2中有一個發生了短路故障，當開關S閉合時，下列現象中不可能出現的是（ ）
A．電壓表無示數，燈泡L1不發光
B．電壓表有示數，燈泡L2不發光
C．電壓表和電流表都沒有示數
D．電壓表和電流表都有示數
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【題目】如圖是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖：
(1)剛連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。
(2)確定了電路連接正確以后,下表是某同學實驗中的一組數據：指出表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是________,造成錯誤的原因是________。
(3)當用電流表測出A、B、C三點的電流并記錄數據后,下一步應該做的是________。
A.整理器材,結束實驗
B.換不同規格的小燈泡再測幾組電流值
C.分析數據,得出結論
D.換電流表的另一量程再測一組電流值
(4)實驗中發現兩個串聯的小燈泡,一個很亮,一個發光微弱,造成這種現象的原因可能是________。
A.通過兩個燈泡的電流大小不同
B.發光微弱的燈泡的燈絲斷了
C.燈泡的規格不同
D.發光微弱的燈泡被短路
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【題目】小涵學習了液體壓強知識后，明確了液體內部的壓強隨深度的增加而增大，她想繼續探究液體壓強與深度的定量關系．老師給她提供了如下器材：一端蒙有橡皮膜的玻璃管（橫截面積為S已知），燒杯，水，細沙． 
（1）為了完成探究，她還需要的測量工具有、 ．
（2）如圖所示，為了測出水中A點的壓強大小，小涵將玻璃管豎直插入水中A點處，向玻璃管內直至 ． 取出玻璃管， ． 根據計算A點壓強大�。�
（3）小涵同學進行了實驗，請根據收集的數據，寫出結論．
液體 | 水 | ||
深度/cm | 5 | 10 | 15 |
壓強/Pa | 500 | 1000 | 1500 |
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【題目】滾擺從圖的位置1由靜止釋放，下降經過的位置2，繼續下降，再上升到達最高點3，在這個運動過程中，以下說法正確的是（ ） 
A.滾擺動能最大的位置是2
B.滾擺動能為0的位置只有位置3
C.滾擺重力勢能最大的位置是1
D.滾擺在整個運動過程中機械能守恒
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