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【題目】下列有關誤差的說法中，正確的是（　　）
A.誤差只能減小，而不能消除
B.測量時可以做到零誤差
C.測量過程中如果采用多次測量取平均值的方法，可以消除誤差
D.測量中的誤差大多是由測量時粗心造成的

【答案】A
【解析】解：
A、作為誤差來說不可避免，只能盡量減小，所以A正確；
B、誤差是不可避免的，選用精密的測量工具，改進測量方法都可減小誤差，但不能做到零誤差，所以B錯誤；
C、測量中采用多次測量求平均值，改進測量方法都可減小誤差，但不能避免誤差，所以C錯誤；
D、再細心的測量也同樣會有誤差產生，粗心還有可能造成測量錯誤，所以D錯誤．
故選A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，選用的小燈泡上標有“2.5V”樣．

（1）小華連接了如圖甲所示的電路，閉合開關前，小明發現有一根導線連接錯誤，請你用筆在圖中這根導線上畫“×”，并重新畫一根正確連接電路的導線___________（導線不能交叉）．

（2）正確連接電路后，閉合開關，發現燈泡不亮，電流表沒示數，電壓表示數接近電源電壓，，則燈泡__（選填“短路”或“斷路”）．

（3）電路元件完好，正確連接后，將滑動變阻器調到最大阻值．閉合開關，調節滑動變阻器，當小燈泡兩端的電壓是2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，則通過小燈泡的電流是______A，小燈泡的額定功率是___W．

（4）小華按照正確方法進行了多次實驗，測量數據和觀察到的現象如下表所示．

分析實驗數據可知：

①由第1次到第7次的實驗可知，滑動變阻器的滑片P是逐漸向______（填“a”或“b”）端移動的．

②小燈泡的實際功率越______（填“大”或“小”），小燈泡就越亮．

③在不同電壓下，小燈泡的電阻不同，是因為燈絲的電阻與______有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）在用托盤天平測定物體質量的過程中，為了使衡量平衡，可以（　　）
A.添減砝碼，使天平重新平衡
B.調節平衡螺母，使天平重新平衡
C.移動游碼，使天平重新平衡
D.調換物體與砝碼的位置，使天平重新平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩人之所以能分辨出“蛙聲”和“鐘聲”，從物理學角度看，主要是依據（　　）
A.音調
B.響度
C.音色
D.聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質量mA：mB和對地面的壓強pA：pB分別為（）

A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1

B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1

C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1

D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是；
②按B圖的方法讀數結果會；（選填“偏大”、“偏小”、“正常”）
③若操作正確無誤，根據C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是℃．除了圖D中所給的實驗器材外，完成本實驗還需要添加的器材有．
（2）小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時，發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①；② ．
（3）如圖E中甲乙圖中，圖所示是水沸騰時的情況．如圖F是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象，由圖可知水的沸點是．