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【題目】一個1N的鉤碼,掛在彈簧測力計鉤上,當鉤碼浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)是0.87N,這個鉤碼受到的浮力是N.

【答案】0.13
【解析】解：F浮=G-F=1N-0.87N=0.13N。
所以答案是：0.13N。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用浮力大小的計算的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握浮力的公式為：F浮= G排 =ρ液gv排．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號	材料	長度（m）	橫截面積（m2）
A	鎳銘合金	0.25	1.0
B	鎳銘合金	0.50	1.0
C	鎳銘合金	0.25	2.0
D	鎳銘合金	0.25	1.0

如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小．

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小．

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好．

（1）你贊同（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．理由是

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，如圖乙所示，解決這個問題的措施是

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟的關系．

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，下列4個實驗中沒有用到此方法的是

A．探究重力勢能與質(zhì)量的關系

B．探究影響壓力作用效果的因素實驗

C．探究平面鏡成像的特點實驗

D．探究影響摩擦力大小的因素實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國北斗導航衛(wèi)星傳遞信息利用的是（　　）
A.微波
B.超聲波
C.次聲波
D.水波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請用學過的物理知識分析,跳遠運動員起跳時為什么要用力蹬地?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示，是我們課堂演示的兩個實驗，圖甲點火爆炸實驗中，電子式火花發(fā)生器點燃盒中酒精蒸氣，產(chǎn)生的燃氣將塑料盒蓋噴出很遠．此過程的能量轉(zhuǎn)化方式類似于四沖程汽油機的沖程，乙實驗中是將能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在家庭電路中，冰箱、電視機、電腦、電燈等用電器之間是______聯(lián)的，為防止觸電，必須把控制用電器的開關接在______線和用電器之間。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小平同學觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時，發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了，但是金魚卻安然無恙．于是，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著老師就讓小平同學用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱．小平終于知道了金魚安然無恙的原因．上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是（）