【題目】小燈泡L1和 L2按照如圖所示連接，已知電源電壓為6V，閉合開關S后，電流表和電壓表顯示如圖所示。
求：（1）小燈泡L1和L2的電流各為多少？
（2）小燈泡L1和L2的電壓各為多少？
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【題目】電燈的電阻為30歐，正常發光時通過它的電流為0.1安，現把它接在恒定電流為0.4安的電路中，要使它正常發光，應把__________歐的電阻跟電燈_________聯，此時電阻消耗的電功率是___________瓦.
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【題目】如圖所示的輕質杠桿AO小于BO，在A、B兩端懸掛重物G1和G2后杠桿平衡．若將G1和G2同時向支點O移動相同的距離，則是否仍平衡？若不平衡，杠桿哪端向下傾斜？試證明之．
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【題目】小玉在做電路探究實驗時遇到一個問題，實驗室給定的電壓表和電流表很舊，表盤上電壓表的標志“V”、電流表的標志“A”均看不清，為了知道兩只電表的種類，小玉設計了如下實驗：將兩只電表分別與燈泡串聯和并聯連入電路中，如圖甲、乙所示。當閉合S時，發現與電表A串聯在一起的小燈泡沒有亮，但電表指針有偏轉；與電表B并聯的小燈泡也沒有亮，發現電表的指針偏轉很大。
（1）在實驗操作中，應及時將_____（填“甲”或“乙”）電路中的開關斷開；
（2）可以斷定電表A是_____表，電表B是_____表；
（3）此實驗還說明_____表對電路中電流的阻礙大，_____表對電路中電流的阻礙小。
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【題目】如圖所示的電路中，電源有內阻(可看作理想電源與內部電阻r的串聯電路)，電壓表和電流表為理想電表。閉合開關S后，當R3的滑片P滑到最左端時，電壓表的示數為11.7V，電流表的示數為0.39A；當R3的滑片P滑到最右端時電壓表的示數為12V，電流表的示數為0.24A，求：
(1)R1的電阻值為多少；
(2)電源的電壓U和內阻r各是多少；
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【題目】如圖所示，雷電是常見的自然現象，雷電發生時常常看見閃電和聽到雷聲．人眼看到一次瞬間閃光的閃電，經高速攝影揭示，往往是由多次相繼的放電組成，其中每一次放電，稱為一次閃擊。若某次閃電包含5次閃擊，共由云層向地面輸送了30C的負電荷，每次閃擊的平均持續時間為4×10—5s(假設每次閃擊向地面輸送的電荷量相等)，則一次閃擊的電流是_____A；云層和地面之間的電壓約為8×107V，該次閃電釋放的電能約為 _________J。
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【題目】有一塊花崗巖碑石，其體積是40m3， 為了計算它的質量，取一小塊作為這塊碑石的樣品，測出它的質量為56g，然后將這塊碑石樣品完全浸沒在量筒的水中，水面從60ml處上升到80ml處，求：
（1）這塊碑石的密度是多少？
（2）這塊碑石的質量是多少噸？
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【題目】下列關于電與磁的有關說法中，正確的是（ ）
A. 圖甲，根據小磁針靜止時N極所指的方向，可知電源的右端是正極
B. 圖乙，將線圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁場中，通電后線圈能持續轉動
C. 圖丙，轉動風葉，電流表指針偏轉，根據此原理可制成電動機
D. 圖丁，磁懸浮列車利用磁極間的相互作用，達到增大摩擦力的目的
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【題目】蘭蘭學習了電磁感應現象后，就想：產生的感應電流的大小與什么有關呢？她找到幾個要好的同學開始了討論和猜想：既然運動有快慢之分、磁場有強弱之分，那么感應電流的大小是否與這兩者有關呢？于是她們開始做實驗，首先按照課堂上探究電磁感應的實驗裝置（如圖）重新安裝了儀器，并且準備了磁性強弱不同的磁鐵，以便改變磁場的強弱.閉合電路后她先改變導體在磁場中運動的快慢，觀察電流表擺動的幅度大小.發現導體在磁場中運動的速度越大，電流表的指針擺動幅度越大；然后她又保持導體的運動快慢不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發現磁性越強，電流表指針擺動的幅度越大.通過以上的閱讀，回答以下問題：
（1）蘭蘭從自己的實驗中能得出什么結論？______________________________.
（2）她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法？_________和___________；具體是如何使用的？_________
（3）要產生更大的電流，可以采用哪些措施？__________________________________
（4）請你解釋一下為什么搖動手搖發電機的手柄越快，燈泡越亮？_________________________
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