【題目】隨著大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，貴陽市逐步進(jìn)入了全城免費(fèi)WiFi（無線局域網(wǎng)）時(shí)代，市民可在城區(qū)內(nèi)用智能手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)連接．手機(jī)接收的網(wǎng)絡(luò)信息是通過（ ）
A．電磁波傳遞 B．銅質(zhì)導(dǎo)線傳遞 C．聲波傳遞 D．高壓線傳遞
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（6分）無錫地鐵的開通有效的緩解了城市公交運(yùn)輸壓力，崇安中學(xué)的綜合實(shí)踐活動小組同學(xué)們收集到地鐵機(jī)車和公交汽車在某段運(yùn)行區(qū)間內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
（1）地鐵在啟動加速的過程中其動能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）；坐在地鐵上的乘客相對于地鐵是 （選填“運(yùn)動的”或“靜止的”）。
（2）甲、乙兩地鐵站相距1.8 km，地鐵運(yùn)行需要多長時(shí)間？消耗多少電能？
（3）公交汽車正常行駛每千米消耗燃油0.3 kg，問公交汽車的效率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在中考期間，為減小噪聲對考生的影響采取了下列措施，其中屬于從聲源處減弱噪聲的是（ ）
A．將教室的窗戶玻璃更換為隔音玻璃
B．停止校園周邊工地的施工
C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測儀
D．在校園綠化帶多植樹
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2014年7月，常州學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．
⑴如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾腳_______而形成的______像，真正的蝦在水中______ (C／D／E／F)處．他用激光筆從A點(diǎn)向_______(B/C/D/E/F)處射出光束，即可把蝦照亮．
⑵拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看．
①膠片上蝦的頭部朝_______(上／下)．
②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是(_________)
A．2cm B．7cm C．9cm D．10crn
③要使像變得更大，應(yīng)將幕布向_______(左/右)移，并將凸透鏡向________(左/右)移．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】假日，小紅與同學(xué)在湖邊游玩，忽然他看到在平靜的湖面上映出了空中飛翔的小鳥，小紅說：“快來看，小鳥和魚在水中比賽呢！”小紅看到的“鳥”和“魚”都是 （實(shí)像/虛像），她所看到的“鳥”是由光的 (反射/折射）形成,；她所看到的“魚”是由光的 （反射/折射）形成。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國“一帶一路”戰(zhàn)略推進(jìn)了能源的國際合作．在下列國際合作的能源中，均屬于可再生能源的是（ ）
A．核能、天然氣 B． 太陽能、風(fēng)能 C． 天然氣、風(fēng)能 D． 核能、太陽能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是( )
A．該凸透鏡的焦距是16cm
B．當(dāng)u=12cm時(shí)，在光屏上能得到一個縮小的像
C．當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像．投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D．把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有 作用，該凸透鏡的焦距是 cm。
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并將三者的中心大致調(diào)在 。
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、 的實(shí)像（填“放大”或“縮小”）； (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動。
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