【題目】一輛載重汽車的車廂容積為3.5m×2m×0.6m，額定載貨量為4t．問：
（1）如果車廂裝滿泥沙（泥沙的體積等于車廂容積），汽車載貨量為多少？（已知泥沙的密度為2.4×103kg/m3）
（2）為了行車安全，汽車不能超載．如果不超載，此車最多能裝多少立方米的泥沙？
【答案】（1）如果車廂裝滿泥沙，汽車載貨量為10.08t；
（2）為了行車安全，汽車不能超載．如果不超載，此車最多能裝1.67m3的泥沙．
【解析】
試題分析：（1）已知車廂的容積和泥沙的密度，可以得到滿載時車廂中泥沙的質量；
（2）已知汽車核準質量和泥沙密度，可以得到不超載情況下泥沙的體積．
解：（1）泥沙的體積等于車廂容積，即：V1=3.5m×2m×0.6m=4.2m3
汽車載貨量就等于汽車內裝的泥沙的質量：由ρ=
得：
m1=ρV1=2.4×103 kg/m3×4.2m3=1.008×104kg=10.08t
（2）汽車的額定載貨量為4t=4000kg．若汽車不超載，最多能裝的泥沙的體積為：
V2=
=
=1.67m3
答：
（1）如果車廂裝滿泥沙，汽車載貨量為10.08t；
（2）為了行車安全，汽車不能超載．如果不超載，此車最多能裝1.67m3的泥沙．
世紀百通期末金卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，轎車從萬州往重慶方向勻速行駛．當到達A地時，車內的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分．求：
①轎車從A地到B地的速度？
②若轎車仍以該速度繼續勻速行駛，從B地到達重慶需要多長時間．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（8分）（2009秋營山縣期末）如圖所示，“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖．
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
（1）在實驗中，選擇的兩個小燈泡的規格應該是 （填：相同或不相同）的．
（2）上表是某同學實驗中的一組數據：
指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是 ，造成錯誤的原因是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．
（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發現食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為 ℃．
（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水 （選填“多”或“少”）．
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？
答： ；其原因是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（6分）2014年6月，臺灣省農民張文任栽種出一個超級大南瓜．為將南瓜順利裝車，村民們用如圖所示的滑輪，用繩子繞制成滑輪組．在20s時間內，村民們用750N的拉力將繩端沿豎直方向勻速向下拉動6m，把南瓜提升1.5m，此過程中滑輪組的機械效率為90％．(g取10N/kg)問：
(1)按題意畫出滑輪組的繩子繞法．
(2)村民們拉動滑輪組的功率為多大?
(3)超級大南瓜的質量為多大?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設計了如圖所示的實驗裝置。實驗中，小桶內裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動。（輕繩與滑輪的摩擦不計）
(1)為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是 。(A/B)
A．滑塊的質量m1
B．小桶和沙子的總質量m2
(2)根據 可知，滑塊受到的滑動摩擦力fi= 。（用物理量符號表示）
(3)小桶落地后，滑塊繼續向前運動，受到的滑動摩擦力fi f2。
(4)實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，請你對上述實驗方法提出改進意見： （2分）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發聲，改變水量發現發出的聲音不同．對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是（ ）
A．手指摩擦為什么能使杯發出不同聲音？
B．聲音是由水振動產生的嗎？
C．音調為什么會隨水量變化而變化？
D．音調和水量多少有什么關系？
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