【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為 6V,小燈泡的額定電壓為 2.5V(燈絲電阻約為 12Ω).
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(1)如圖甲是小明測定燈泡額定功率的實物電路圖(不完整);
①為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規格的滑動變阻器應選用__.
A.“10Ω0.5A”的滑動變阻器 B.“50Ω0.5A”的滑動變阻器
②請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整 __________;
(2)正確連接電路后閉合開關,發現電壓表無示數,電流表有示數,燈泡不發光,導 致這一現 象的原因可能是__________;
(3)排除故障后,閉合開關,移動滑片,電壓表的示數如圖乙所示,其讀數是______V;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向______(選填“A”或“B”)端移動.
(4)根據實驗測得的數據,繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖象(如圖丙所示),分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為_______W;
②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受________變化的影響;
③實驗中觀察到:當小燈泡兩端的電壓低于 0.5V 時,小燈泡不發光,根據圖象分析其原因是____.
(5)小華打算增加一個阻值為 10Ω 的電阻 R0,只利用一只電表,通過簡單操作(開關 S 接“a”、“b”各一次)來測量小燈泡的額定功率.方案一、二是小華設計的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是________.
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A.兩種方案都能 B.兩種方案都不能
C.方案一能,方案二不能 D.方案一不能,方案二能
【答案】B
燈泡短路 2.2 A 0.625 溫度 電流太小 B
【解析】
(1)①測量小燈泡的電功率實驗中,L與滑動變阻器串聯,電壓表測L兩端電壓,電流表測電路中電流,
由題知燈泡正常發光時電路中電流約為
,根據串聯電路電流的特點,即為通過變阻器的電流大小,變阻器應分去的電壓
,變阻器阻值至少為
,所以應選擇滑動變阻器的規格為50Ω,0.5A流表的量程為0~0.6A;滑動變阻器串聯接入電路中,如圖:
;
(2)正確連接電路后閉合開關,發現電壓表無示數,電流表有示數,說明電路出現了短路,電壓表無示數說明與其并聯部分無電阻,故燈泡短路;
(3)電壓表接的是0~3V量程,分度值為0.1V,此時示數為2.2V;該電壓低于額定電壓,為使電壓達到額定電壓,應減小變阻器的電壓,根據分壓原理,應減小變阻器連入電路中的電阻大小,所以滑片應該向A端移動;
(4)①由圖象可以知道,當燈泡電壓為2.5V時的電流為0.25A,所以燈泡的額定功率為
;
②燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,由圖象知,電壓越大,通過燈的電流越大,根據
,燈泡的實際功率越大,燈絲溫度越高,電阻越大;
③實驗中觀察到:當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,通過燈的電流小于0.1A,則燈的實際功率小于P′=U′I=0.5V×0.1A=0.05W遠小于燈的額定功率,小燈泡不發光;
(5)方案一中,無論S接a還是接b都無法得知小燈泡是否正常發光,丙方案不能測定小燈泡的額定電功率;
方案二中,R0、小燈泡、變阻器三者串聯,S接a時,電壓表測定值電阻的電壓,S接b時測燈和定值電阻的總電壓,都無法確定小燈泡是否正常發光,丁方案不能測定小燈泡的額定電功率.所以,兩種方案都不能測出小燈泡的額定功率.
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【題目】如圖所示,在“測量紙錐下落的速度”的實驗中:
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(1)需要的測量工具是刻度尺和_______;若想紙錐下落慢點,最好選擇圖甲中的______(選填“大”或“小”)紙錐進行測量。
(2)小明發現盡管選擇了合適的紙錐,但下落還是太快,他想到頻閃攝影能夠每隔相等的時間記錄一次物體在閃光時刻的位置。于是找來一款每隔0.5s拍攝一次的拍攝攝像機,拍攝了如圖乙的頻閃照片,紙錐從A到D的運動是_____(選填“勻速”或“變速”)直線運動,判斷的依據是______。
(3)若紙錐從E到F的過程中,速度保持不變,它完全通過刻度尺上“70”到“80”這段路程所用的時間是____________s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在觀看管樂22班演奏的過程中,小李發現同屬于管樂器的圓號、小號、長號、大號發出聲音的高低各不相同,他決定對此進行研究。經過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:管樂器發出聲音的音調高低,可能與管內空氣柱的長度有關
猜想二:管樂器發出聲音的音調高低,可能與管內空氣柱的橫截面積(粗細)有關
小李找來了兩個未使用過的一次性注射器制成了一些哨子(如圖所示).注射器的規格分別為2.5ml和5ml.他一邊吹哨子邊調整注射器內空氣柱的長度,同時利用專用儀器測出聲音的頻率和響度,詳見下表(表中“ml”表示毫升,“cm”表示厘米)
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序號 | A | B | C | D | E | F |
注射器規格(ml) | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 5 | 5 | 5 |
空氣柱長度(cm) | 2 | 1.5 | 1 | 2 | 1.5 | 1 |
頻率(Hz) | 337 | 488 | 562 | 300 | 337 | 488 |
聲強級(dB) | 75 | 75 | 60 | 75 | 60 | 75 |
(1)選用序號為A. B. C的三次實驗做 對比,可以得出:在空氣柱的_____相同時,管內空氣柱越短,音調越____。
(2)選用序號為___________的兩次實驗做對比,可以得出:在空氣柱的________相同時,管內空氣柱橫截面積越大,音調越_________。
(3)實驗中響度不同主要是因為______________________造成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學手里有一只標有“3.8V”字樣的小燈泡,她想知道小燈泡的額定電功率,于是在學校實驗室找來一些器材,連接成了如圖甲的實驗電路,電源電壓恒定不變。
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(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲的電路連完整_________ (要求滑片P向右移燈泡變亮)
(2)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發現燈泡始終不亮,電流表示數幾乎為零,電壓表指針明顯偏轉,出現這種現象的原因可能是_____。
(3)排除故障后,該同學移動滑動變阻器的滑片P,到某一位置時電壓表的示數為3V,若要測小燈泡的額定功率,應在此位置基礎上將滑片P向_____(選填“左”或“右”)移動。
(4)當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定小燈泡功率的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V,秀秀同學通過正確實驗得到的數據如下表.她分析數據得到了下列結論,其中正確的是( )
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A. 燈絲電阻隨電壓的增大而減小
B. 小燈泡的額定功率為0.8 W
C. 小燈泡的額定功率為所測四次功率的平均值
D. 通過小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有如下器材:長方體木塊(兩端有掛鉤)、一盒鉤碼、滿足實驗要求的已調好的彈簧測力計、一端固定有滑輪的長木板、細線。請用上述器材設計實驗證明:“滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關”。
(1)本次實驗的因變量;
(2)寫出實驗步驟;
(3)畫出實驗數據記錄表格。
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【題目】閱讀短文,回答下列問題:
空氣源熱水器
空氣能熱水器具有環保、舒適、節能、安全等特點。
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尤其是一體式空氣能熱水器,又稱為空氣能冷氣熱水器,還有廚房制冷功能。其工作原理是將空氣中的能量吸收,變成熱量轉移到水箱中,把水加熱起來。空氣在失去能量降低溫度的同時,①大量的水蒸氣被冷凝,因而釋放的冷氣濕度大大降低,相當于具有除濕的效果。因此該產品集節能中央熱水、局部除濕功能于一體,大大提高了產品的性價比和使用性能。
其內部結構主要由四個核心部件:壓縮機,冷凝器,膨脹閥,蒸發器組成。其工作流程是這樣的:壓縮機將回流的低壓冷媒壓縮后,變成高溫高壓的氣體排出,高溫高壓的冷媒氣體流經纏繞在水箱外面的銅管,熱量經銅管傳導到水箱內,②冷卻下來的冷媒在壓力的持續作用下成液態,經膨脹閥后進入蒸發器,由于蒸發器的壓力驟然降低,因此③液態的冷媒在此迅速變成氣態,并吸收大量的熱量。同時,在風扇的作用下,大量的空氣流過蒸發器外表面,空氣中的能量被蒸發器吸收,空氣溫度迅速降低,變成冷氣釋放。隨后吸收了一定能量的冷媒回流到壓縮機,進入下一個循環。
簡單來說:其工作原理就是把空氣中的能量加以吸收,轉變成熱量,轉移到水箱里面的水中,把水加熱起來,同時把失去大量熱量的空氣排放到室外的環境中,這就是一般分體空氣能熱水器(又稱為空氣能冷氣熱水器)的原理;而一體式空氣能熱水器除了吸收空氣中的熱量加熱熱水,還能把失去大量熱量的空氣,即是冷氣,排放到廚房里,實現廚房制冷功能。
燃氣熱水器通過燃燒可燃氣體加熱熱水,同時排放大量的二氧化碳,二氧化硫等有害廢氣。空氣源熱泵熱水器只是將周圍空氣中的熱量轉移到水中,完全做到零排放,對環境幾乎不產生影響,是真正的環保熱水器。
(1)分別寫出文中①③劃線處表示的物態變化名稱①________,③________;
(2)文中②處發生物態變化所采取的方式是________;
(3)與傳統燃氣熱水器相比,空氣源熱水器的優點是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,電源電壓和燈L的電阻均保持不變.開關S閉合后,在變阻器的滑片P從中點向b端滑動過程中,下列說法正確的是
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A. 電壓表的示數不變 B. 電燈L的亮度變暗
C. 電流表A1的示數變小 D. 電流表A2的示數變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,建筑工人用400N的拉力,將1000N重的物體勻速提升3m,所用的時間是15s,不計繩重和摩擦,求:
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(1)動滑輪重;
(2)工人做有用功的功率;
(3)滑輪組的機械效率.
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