Question

【題目】探究聲音的產生：

（1）如圖甲所示，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開.這 樣做是為了________。在圖乙中，當敲響右邊的音叉時，與左邊音叉的叉股接觸的 乒乓球會彈起來，這一現象說明聲音可以在_________中傳播；若在月球表面上進行這 兩個實驗，則甲圖實驗________（選填“能”或“不能”）觀察到上述現象，乙圖實驗____________（選填“能”或“不能”）觀察到上述現象.

（2）如圖丙所示，探究影響音調的因素，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺 振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同.實 驗發現：尺子伸出桌面的長度越短振動越______，發出聲音的音調越_________；由此可 得出結論：音調的高低與________有關.該實驗中用到一種科學研究方法是_______________.

Answer 1

【答案】 把音叉的微小振動放大 空氣 能 不能 快 高 振動頻率 控制變量法

【解析】（1）在此實驗中，小球的作用是放大音叉的微小振動，使之容易觀察；

在圖乙中，右邊的音叉振動時，激起聲波，通過氣傳遞到左邊的音叉，與左邊音叉的叉股接觸的 乒乓球會彈起來，說明聲音可以在空氣中傳播；

甲實驗表明的是聲音由振動產生，所以在月球也可以實現；

乙圖實驗右邊的音叉振動要傳遞到左邊，必須要借助介質，而月球上空氣也沒有，所以是不能實現的。

（2）音調的高低由振動快慢，即頻率決定，實驗中改變尺子伸出桌面的長度，而使其振動幅度相同，所以用了控制變量法。

實驗表明，伸出桌面超長，振動越慢，即頻率越低，這時音調越低，而伸出桌面越短，振動越快，頻率高，音調高。

答案：(1). 把音叉的微小振動放大 (2). 空氣 (3). 能 (4). 不能 (5). 快 (6). 高 (7). 振動頻率 (8). 控制變量法