【題目】樂樂用圖所示的裝置探究“導體電阻阻值越大，電流通過導體時產生的熱量越多”。三個完全相同的燒瓶甲、乙、丙內盛有質量和溫度都相同的食用油，并插有相同的溫度計，溫度計可顯示食用油的溫度，每瓶食用油中都浸泡著一段電阻絲，已知三段電阻絲的阻值關系是R1<R2< R3。
（1）該探究實驗的自變量是_____________；
（2）通電一段時間后，可以觀察到__________瓶中溫度計的示數最高；（選填“甲”、“乙”或“丙”）；
（3）由上述實驗可知，在______和通電時間都相同時，導體電阻值越大，電流通過導體時產生的熱量越多。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓3V且保持不變，滑動變阻器標有“3A、5Ω”的字樣，所用小燈泡是額定電壓為“2.5V”和“2.2V”中的一個。
（1）實物電路如圖所示，圖中尚有一根導線未連接，請用筆畫線代替導線補上。
（2）在連接電路中，開關應處于____________狀態。（填“閉合”或“斷開”）
（3）閉合開關前，滑動變阻器上的滑片，應移到____________端。（填“左”或“右”）
（4）閉合開關后，移到滑動變阻器的滑片，發現滑片在中點附近位置時，小燈泡正常發光，此時電流表示數如上圖，小燈泡的額定電流為_______A，則該實驗中所用小燈泡的額定功率為______W。繼續移到滑動變阻器的滑片，發現小燈泡發出耀眼的亮光，則此時小燈泡的實際功率_________額定功率。（填“大于”、“等于”或“小于”）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩支完全相同的蠟燭A和B。點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示。在此實驗中：
①實驗時應選________（“較厚”或“較薄”）的玻璃板；
②小明選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是：__________；
③平面鏡所成的像是_______（填“實”或“虛”）像。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】光的色散實驗
（1）實驗中可以觀察到白屏上，最上面是 色光
（2）若在三棱鏡與白屏之間插一塊玻璃板，發現白屏上的各種色光分布沒有任何變化，則該玻璃的顏色是 ．
（3）若在三棱鏡與白屏之間插一塊紅玻璃，則白屏上將會呈現 光。
（4）如果（1）實驗中在白屏上貼一張綠紙，我們 （選填“仍能”，“不能”）看到彩色光帶
（5）綜合上述可知透明物體的顏色由 決定；不透明物體的顏色由 決定．
（6）一束紅光照在香蕉上，我們看到的香蕉是 顏色
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在做“探討什么情況下磁可以生電”實驗時，連接了如圖所示的實驗裝置，PQ、MN為兩平行金屬導線，水平放置，相距L，兩導軌右側連接定值電阻R，一金屬棒垂直擱在兩導軌上，與導軌接觸良好，接觸點分別為a、b．現把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場區域內、用力F拉動金屬棒沿導軌勻速運動時，在閉合回路可產生感應電流，當向右拉動金屬棒時，通過金屬棒的電流方向為a→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻，則：
（1）當向左拉動金屬棒時，通過金屬棒的電流方向為__________；
（2）當向右拉動金屬棒時，金屬棒相當于電源給電阻R供電，則此時金屬棒的_____ （選填“a”或“b”）端相當于電源的正極．
（3）小明在做實驗時，發現F的大小與PQ、MN間距L、電阻R大小、金屬棒運動速度和磁場大小等有關，在保持其它條件不變的情況下，分別改變L、R得到如表實驗數據，請根據以下實驗數據及你已有的數學、物理知識，寫出F與L、R的關系式為：F=_____．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華家附近有一公共自行車站點，他經常騎公共自行車去上學。某一次從家到學校運動的s-t圖像如圖所示，則下列說法不正確的是
A. 小華做的是變速運動 B. 小華做的是勻速運動
C. 整個過程平均速度是2.25m/s D. 小華后3min的速度為4m/s
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習電壓時，“水果電池”激發了小紅同學的探究興趣，她提出的問題是：蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關？
（1）你的猜想是：________________________________。
（2）下表是小紅同學探究得出的在一定電壓下通過蘋果的電流的實驗數據：
根據上表中的信息，請寫出兩條探究結論：
結論一：________________________________；
結論二：________________________________．
（3）小紅在“蘋果電池”上插入一塊鐵片和一塊銅片作為電池的正、負極，你怎樣判斷電池的正極是哪一塊？如何知道電池的電壓是多大？____________
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是簡易棉花糖機的示意圖．取少量蔗糖置于側壁扎有幾排小孔的易拉罐內，閉合開關S，電動機帶動易拉罐轉動，并用酒精燈對易拉罐底部加熱．
（1）加熱過程中，蔗糖顆粒變成液態糖漿，糖漿從易拉罐側壁的小孔中被甩出后，糖漿由于具有 繼續前進，進入容器中遇冷變成絲狀糖絮，用筷子收集棉花糖．
（2）該裝置將糖漿變成糖絮的快慢效果與電動機的轉速有關，為了能調節電動機的轉速大小，改變裝置出糖絮的快慢，應在如圖電路中串聯一個 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】導體電阻的大小與哪些因素有關呢？對于這個問題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也可以比作是水管對水流的阻力．他還想到水管內部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細都可能導致水管對水流的阻力不同，因此經過分析，他提出了以下幾種猜想： 猜想1：導體的電阻可能跟導體的材料有關；
猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
猜想3：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關：
為了驗證自己的猜想，實驗室有如下表格中的7種電阻絲，則：
導線代號 | A | B | C | D | E | F | G |
長度（m） | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
橫截面積（mm2） | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 錳銅 | 鎢 | 鎳鉻 | 錳銅 | 鎢 | 錳銅 | 鎳鉻 |
（1）若要探究電阻跟橫截面積的關系，可依次把如圖中M、N跟電阻絲、（選填導線代號）的兩端連接，閉合開關記下電流表示數，分析比較這兩個金屬絲電阻大小． 
（2）若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接；閉合開關記下電流表示數，分析比較這兩個金屬絲的電阻大小，這時探究的是電阻跟導體的的關系．
（3）在上面的實驗中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過電流表的示數反映出來的，電流表的示數越大，說明電阻絲的電阻越 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
