Question

【題目】物理課上，王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗，裝置如圖甲所示。

（1）裝置中A、B、C三節直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風機的尾部相連，當用吹風機抽氣時，在同一時間內，通過每個管子的氣體總量相同，則細管內氣體流速比粗管內氣體流速_____(選填“大”或“小”)。

（2）將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節管中，傳感器與電腦相連，打開吹風機抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖像可知：平穩流動的氣體，流速大處壓強______(選填“大”或“小”)。圖線③反映的是裝置中_______(選填“A”“B”或“C”)塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。

（3）當王老師將抽氣的吹風機調換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現了下移，由此可以判斷三節管中氣體的流速__________(選填“增大”或“減小”)。

（4）飛機機翼上表面彎曲，下表面較平直，當飛機前進時，機翼上、下方氣體流速不同，機翼上、下表面就存在著_____，所以能夠飛起來。在教室擦窗戶時，室外一陣風沿走廊吹過，我們會看到窗簾向______(選填“室內”或“室外”)飄去。

Answer 1

【答案】大 小 C 增大 壓強差 室外

【解析】

（1）在圖甲的裝置中，當用吹風機抽氣時，在同一時間內，通過每個管子的氣體總量相同，則細管內氣體流速比粗管內氣體流速大，粗管內氣體流速��；

（2）如圖乙所示，①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節管中氣體壓強隨時間變化的情況，流速增大，壓強變小，所以由圖象可知：平穩流動的氣體，流速大處壓強小。

圖線③中壓強相對較大，則對應的流速較小，所以它應該是最粗的管子，因此反映的是裝置中C塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。

（3）當將抽氣的吹風機調換擋位后，圖象中三條圖線出現了下移，即壓強都變小了，根據流速越大、壓強越小的規律可知，三節管中氣體的流速增大；

（4）飛機機翼的形狀是上表面彎曲，下表面較平直。當飛機前進時，機翼上、下方氣體流速不同，根據流速越大、壓強越小的規律可知，機翼上、下表面就存在著壓強差，也就存在壓力差，這就是飛機的升力；

在教室擦窗戶時，室外一陣風沿走廊吹過，窗外的空氣流速大壓強小，室內的空氣流速小壓強大，窗簾受到向外的壓強大于向內的壓強，把窗簾壓向窗外，故窗簾向室外飄去。