【題目】小麗做“測量小燈泡電功率”的實驗，如圖甲所示是實驗所用到的器材
（1）用筆畫線代替導線，將連接實驗器材并畫出電路圖，要求滑片向右移燈變亮．
（2）測量小燈泡電功率的實驗原理是： ．
（3）完成電路連接并閉合開關后，小麗發現燈泡不亮、電流表無示數、電壓表示數接近電源電壓（3v），出現故障的可能原因是 填字母代號）
A．燈泡短路 B．燈泡斷路 C．電壓表短路 D．電流表斷路
（4）排除電路故障后，燈泡正常發光時，電壓表的示數是2.5V，電流表示數如圖乙所示，此時小燈泡的電功率是 w．
【答案】（1）
；
（2）P=UI；
（3）B；
（4）0.75．
【解析】解：（1）把燈與電流表、滑動變阻器、開關、燈泡串聯，電壓表與燈泡并聯，電源由2節干電池組成，選擇0～3V量程，電流表可選擇0～0.6A的量程，滑動變阻器要接一上一下，如圖所示：
．
（2）測量小燈泡電功率的實驗原理是：P=UI；
（3）閉合開關后，小麗發現燈泡不亮、電流表無示數、電壓表示數接近電源電壓，說明電壓表能與電源兩極相通，故是燈發生了斷路．
（4）電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.3A，額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
故答案為：（1）見上圖；（2）P=UI；（3）B；（4）0.75．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（一）如圖是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）在拆接電路時，開關必須 ；
（2）實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該是的 （填“相同”或“不相同”）。
（3）下表是某同學實驗中的一組數據：
電流表的位置 | A | B | C |
電流I／A | 0.3 | 0.3 | 0.5 |
指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是 A，
（4）如果用電壓表測得AB、BC、AC間電壓分別為U1、U2、U3 ，則三者之間的關系式為： 。
（二）下列是某實驗中的三個電路圖，請仔細觀察后回答．
（1）該實驗探究的問題是 ；
（2）如果上面三個圖中電流表的示數分別為I1、I2、I3 ，請你寫出正確的結論表達式：
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】冬天，常看到室外的自來水管包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是（ ）
A.水管里的水結成冰后，體積變大
B.水管里的水結成冰后，質量變大
C.水管里的水結成冰后，密度變大
D.水管本身耐寒冷程度不夠而破裂
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，有一組同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實驗的記錄，根據記錄回答下列問題：
（1）比較a、b兩燒杯的實驗記錄，得出的結論是：吸收的熱量跟 有關．
（2）比較c、d兩燒杯的實驗記錄，得出的結論是：吸收的熱量跟 有關．
（3）比較a、c兩燒杯的實驗記錄，得出的結論是：吸收的熱量跟 有關．
（4）結合上述結論，物體溫度升高時，吸收熱量的多少與 、 、 有關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，閉合開關后三個電流表A1、A2、A示數分別為I1、I2、I，已知I=0.6A，I1=0.4A，則通過燈L1、L2的電流是多少安？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，關于摩擦力的大小，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與物體間的接觸面積大小有關 B．與物體間接觸面的粗糙程度有關
C．物體運動速度有關 D．與物體間壓力大小有關
①小娟同學用一個較長且光滑程度一致的木板、一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計進行進行了三次實驗，如圖1所示．實驗數據如下表．
表中數據可以驗證猜想 （填字母序號）的正確或者錯誤．結論是： ．
次數 | 木塊運動快慢 | 彈簧測力計示數 |
1 | 很慢 | 1.6N |
2 | 慢 | 1.6N |
3 | 較快 | 1.6N |
在實驗中用彈簧測力計拉動木塊在木板上滑動要注意保持 運動．這個實驗涉及多個因素影響的現象，所以采取了 的研究方法．
②小娟同學接著做了如圖2所示的三個實驗．利用甲和丙，可以驗證猜想 （填字母序號），控制的變量是 ．
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