【題目】小明在家里吹奏笛子，悠揚的笛聲是由空氣柱產生的，他抬起不同的手指，通過改變空氣柱的長度，從而使笛聲的發生變化．
考前必練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是陳濤同學“探究光的反射定律”的實驗．他進行了如下操作：
（1）如圖甲所示，讓光束AO貼著紙板沿某一個角度射入O點，經平面鏡的反射，沿另一個方向OB射出，改變光束AO的入射方向，∠i減小，∠r跟著減小；∠i增大，∠r跟著增大，∠r總是 ∠i（大于、等于、小于），說明 ．
（2）如圖乙所示，把半面紙板NODF向前折或向后折，這時在NODF上看不到 ，說明
（3）圖甲中，若讓光線逆著OB的方向射到鏡面上，則反射光線就會 射出．這個現象說明：在反射現象中， ．
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【題目】將體積分別為V1、V2的水和酒精混合時，應先在玻璃管中倒入 （選填“水”或“酒精”），發現混合后液體的總體積V總 V1+V2（選填“＜”、“=”或“＞”），這一實驗表明液體分子間有 ．
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【題目】現在有一種叫“固體清新劑”的商品，把它放置在廁所、汽車、飯店內，能有效的清新空氣、預防感冒等，“固體清新劑”發生的物態變化是（ ）
A. 熔化 B. 凝華 C. 汽化 D. 升華
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【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．
（1）在調節杠桿平衡時，小明發現杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 （A、左/B、右）調節．
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據．根據這一次實驗數據，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．
（3）如圖乙所示，小明設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2．第 （一/二）種實驗方案更方便，理由是： ．兩次彈簧測力計讀數F1 ＜ （＜/=/＞）F2．
（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？ （對/錯），小紅仔細研究后發現自己的在水平位置實驗的方案比小海好，請你說出小紅的理由： ．
（5）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： ．
（6）某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質量．實驗步驟如下：
步驟一：將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置A，它就是刻度尺的 ；步驟二：如圖丁所示，將質量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向 （左/右）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的A點到支座的距離L2；步驟三：根據杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質量m= （用題目中所給物理量表示）．
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【題目】盧瑟福通過_____實驗提出了原子的核式結構；著名的____實驗證明了大氣壓的存大；在動車站候車時，乘客必須站在安全線以外，若乘客離車太近，易發生危險，這里應用到的物理原理是：_______。
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【題目】在用伏安法測電阻的實驗中，請回答下列問題。
（1）按照圖甲連接電路并進行測量，下表是測出的幾組數據，由此可知待測電阻RX 是 Ω。如果考慮電壓表和電流表本身電阻的影響，從理論上分析，測量值會比真實值 （填“偏大”或“偏小”）。
實驗次數 | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 1.5 | 0.1 |
2 | 2.1 | 0.14 |
3 | 2.8 | 0.18 |
（2）若把圖甲中電流表與電壓表的位置互換，閉合開關會出現以下情況中的 。
A．電流表被燒壞 B．電壓表被燒壞 C．電流表有示數 D．電壓表有示數
（3）實驗結束后，小明向老師提出：若再提供一只已知阻值的定值電阻R0，即使不使 電壓表也能測出RX的阻值。圖乙是小明設計的實驗電路圖，他的做法是：把滑動變阻器的滑片P置于適當的位置，將S接到a時，讀出電流表的示數I1；再將S接到b，讀出電流表的示數I2。根據I2RX= I1R0，可得RX= 。請對小明的實驗方案做出評價。（寫出簡要的說明）
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