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下列變化屬于物理變化的是

A．鎂條燃燒	B．切割玻璃
C．菜刀生銹	D．向澄清的石灰水中吹氣

試題分析：A 鎂條燃燒是鎂和氧氣點燃生成氧化鎂的反應，為化學變化；B 為玻璃形狀的變化，為物理變化；C 菜刀生銹是鐵、氧氣和水反應的過程，為化學變化；D 為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水的過程，為化學變化。
點評：物理變化和化學變化的判別向來是中考的必考點，常在單項選擇題里面比較靠前的位置出現，屬于簡單題。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質的用途主要利用其化學性質的是

A．石墨棒作干電池電極	B．一氧化碳用于煉鐵
C．稀有氣體制成霓虹燈	D．鋁用于制造導線

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應原理為Cl₂+ 2NaOH =" X" + NaClO + H₂O, 則X 的化學式為（）

A．NaCl

B．H₂

C．HCl

D．HclO

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

物質的化學變化
物質世界時時刻刻都在發生著變化。自然界中物質的變化通常分為兩大類，即物理變化和化學變化。
（1）化學變化區別于物理變化的本質特征是；
（2）化學變化是有條件的，并且是可以控制的。人們在科學實驗和日常生活中就有許多控制化學變化的事例。請參照舉例，從化學角度說明下列事例中人們是控制化學變化的原理。

編號	事例	原理
舉例	廚房中油鍋著火，用鍋蓋蓋滅	隔絕空氣，使燃燒反應停止
事例1	實驗室用過氧化氫制氧氣時加入二氧化錳
事例2	易變質的食品采用真空包裝，可以延長保質期
事例3	夏天，為防止食物變質，放在冰箱中
事例4	用鼓風機向煤爐中吹入空氣，可以使爐火更旺

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某實驗裝置如下圖所示。若先將甲中液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時間后，恢復原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是

選項	滴管甲	燒杯①	滴管乙	燒杯②
A	雙氧水	二氧化錳	水	氫氧化鈉
B	鹽酸	鎂	鹽酸	碳酸鈉
C	水	氫氧化鈉	水	硝酸銨
D	水	氧化鈣	鹽酸	鎂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

自來水消毒過程中常會發生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：

圖乙所示反應的基本類型為；
寫出圖甲所示反應的化學方程式　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質的用途主要是由其物理性質決定的是

A．干冰用于人工降雨

B．鹽酸用于清除鐵銹

C．一氧化碳可用于冶煉生鐵

D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

三聚氰胺的化學式為C₃H₆N₆，是一種用途廣泛的有機化工原料．該物質為純白色晶體，無味，溶于熱水，微溶于冷水．一般情況下較穩定，但在高溫下能分解放出氰化物．
（1）三聚氰胺的化學性質有______________
（2）通常可用尿素[CO（NH₂）₂]在一定條件下反應生成三聚氰胺，同時放出氨氣和另一物質，反應的化學方程式為6CO（NH₂）₂=C₃H₆N₆+6NH₃↑+3X↑，則X的化學式為 _______
（3）通常人們以測量氮元素的含量來衡量蛋白質含量的高低，一些不法分子在牛奶中加入三聚氰胺，主要是因為三聚氰胺中氮元素的百分含量是__________（保留到小數點后一位），加入三聚氰胺可以增大牛奶中氮元素的含量，這種做法_________（填能或不能）增大牛奶中蛋白質的含量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

右圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“