【題目】夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示．一會兒發現兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現小水珠，變得模糊了．針對這一現象，下列說法正確的是（ ） 
A.甲、乙兩杯都在內壁出現了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現了水珠
C.甲杯的內壁出現了水珠，乙杯的外壁出現了水珠
D.甲杯的外壁出現了水珠，乙杯的內壁出現了水珠
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一個點光源放在凸透鏡的正前方．當點光源放在A點時，成像在B點，當點光源放在B點時，成像在C點，如圖所示．則（ ）
A.凸透鏡應放在C點右側
B.凸透鏡應放在B、C點之間
C.凸透鏡應放在A,B點之間
D.凸透鏡應放在A點左側
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作： 
（1）實驗前，應調整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面；
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系；
（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇：兩圖進行對比，
結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀；
（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用兩個圖進行對比；
（5）在圖丙中，固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強大小關系
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于溫度計，請你填寫以下空格．
（1）溫度計是根據液體的的性質制成的．
（2）如圖是體溫計和寒暑表的一部分，其中圖是體溫計，甲、乙兩溫度計的示數分別為℃和℃． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·重慶B卷】甲、乙兩個自重不計的薄壁圓柱形容器，盛有兩種不同的液體，將兩個相同的小球分別放入液體中，小球靜止時位置如圖所示，此時液面相平。則（ ）
A．甲中液體密度比乙中液體密度小
B．小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大
C．取出小球后容器底部壓強變化量較小的是甲
D．取出小球后甲容器和乙容器對桌面的壓力相等
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·寧夏卷】小明游泳時發現，人在水中越往深處走就越覺得所受的浮力越大，由此他猜想：“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關或者與物體排開水的體積有關”，于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計、燒杯和水等器材進行了如圖所示的探究．
（1）分析圖中彈簧測力計示數的變化可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力就 （選填“越大”或“越小”）．
（2）小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如圖所示．
分析圖象可知：描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是 （選填“a”或“b”）；該金屬圓柱體所受的重力為 N，當金屬塊完全浸沒水中后所受的浮力是 N，金屬塊浸沒水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度 （選填“有”或“無”）關．
（3）在上述實驗的基礎上，請你再增加一個實驗步驟，用來研究浮力大小與液體密度的關系．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科學探究一般包括多個環節，在體育課的擲鉛球活動中，有同學認為“鉛球”可能是鐵制作的，于是同學們從實驗室借來磁體吸一下，看是否相吸。“吸一下”這一過程屬于科學探究中哪一個環節( )
A. 提出問題
B. 猜想與假設
C. 進行實驗與收集證據
D. 分析與論證
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