【題目】同一長度的五次測量記錄是：25.1㎜，25.2㎜，25.1㎜，27.2㎜，25.3㎜，其中一次明顯錯誤的是 ，根據(jù)以上測量記錄，這一物體的長度應記作 mm．如圖所示，被測木塊的長度是 cm．
【答案】27.2mm；25.2；2.00
【解析】試題分析：（1）在進行長度的測量時，要估讀到分度值的下一位；其數(shù)據(jù)由準確值和估讀值組成，但只準確到分度值所對應的那一位，如分度值為毫米的刻度尺則準確到毫米級，毫米級以下為估計值；為了減小誤差通常進行多次測量求平均值，在數(shù)據(jù)處理時通常是先將錯誤數(shù)據(jù)刪除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位．
（2）刻度尺讀數(shù)時要注意分度值、估讀值，還有物體與刻度尺的對齊刻線．
解：（1）由題意刻度尺的分度值是1mm，在進行長度的測量時所記錄的測量數(shù)據(jù)應該準確到毫米級，所以27.2mm這個記錄數(shù)據(jù)
是錯誤的；
（2）排除錯誤數(shù)據(jù)27.2mm之后，將數(shù)據(jù)25.1mm，25.2mm，25.1mm，25.3mm相加后求平均值得25.2mm；
（3）圖中刻度尺的分度值是1mm，物體的長度是：7.00cm﹣5.00cm=2.00cm；
故答案為：27.2mm；25.2；2.00．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個瓶子的質(zhì)量是500g，裝滿水時的總質(zhì)量是1000g，裝滿某種液體時的總質(zhì)量是900g，則這種液體的密度是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究凸透鏡成像的實驗裝置，光屏上得到了一個清晰的像（光屏上像未給出），則該像為 、 的實像，應用這一規(guī)律可以制成 （選填“照相機”或“投影儀”），保持透鏡不動，將蠟燭向左移動，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，應將光屏向 移動（選填“左”或“右”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于磁場和磁感線的說法中，正確的是( )
A. 只有磁體才有磁場
B. 磁感線是由小磁針形成的
C. 磁感線是客觀存在的閉合曲線
D. 越靠近磁極的地方磁感線越密
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小陽設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．
（1）在沒有抽氣時，小陽用家里的電話撥打手機，他 （選填“能”或“不能”）聽見手機鈴聲．
（2）當小陽盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲的情況是： ．
（3）通過以上兩次實驗的對比，小陽得出的初步結(jié)論是 ．
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