【題目】在地震中，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是_______點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是______點(diǎn)。這兩種方式中，沿_______（DM/DN）方向用力撬起石塊比較省力。
【答案】 A C DM
【解析】讀圖可知，當(dāng)沿DM方向用力撬石塊1時(shí)，杠桿圍繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，因此A為這時(shí)的支點(diǎn)；同樣，當(dāng)沿DN方向用力撬石塊1時(shí)，杠桿圍繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，因此C為此時(shí)的支點(diǎn)；
當(dāng)以A為支點(diǎn)時(shí)，杠桿的動(dòng)力臂為AD的長(zhǎng)，
當(dāng)以C為支點(diǎn)時(shí)，杠桿的動(dòng)力臂是從C點(diǎn)到DN的作用線的距離，
顯然要比AD要短,因此,沿DM方向(第一種方法)用力撬石塊1更省力。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，小剛在學(xué)習(xí)“浮力”時(shí)了解到：浸在液休中的物體．受到液體對(duì)它向上、向下的壓力不同，這個(gè)壓力差就是浮力．小剛認(rèn)為物體上、下表面在液休中的深度差．是導(dǎo)致壓力差的原因．由此提出猜想“浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與物體的高度有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)桌上有：彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體金屬塊、細(xì)線、裝有適量水的燒杯．請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小剛的猜想是錯(cuò)誤的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小麗同學(xué)利用一根吸管制作一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)，如圖所示：
（1）為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中，應(yīng)在吸管的下端塞入一些銅絲作為配重，并用石蠟將吸管的下端封閉起來(lái)。若將它放入液體中后不能豎直漂浮，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)做法_______。
（2）這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí)，受到的浮力大小_______（填“變大”、“變小”或“不變”），液體的密度越大，它露出液面部分_______（選填“越長(zhǎng)”、“越短”或“不變”）。
（3）小麗想，如果在吸管上標(biāo)相應(yīng)的密度刻度，不就能直接顯示所測(cè)液體密度的大小嗎？于是她決定對(duì)吸管進(jìn)行刻度的標(biāo)定。在標(biāo)定刻度前，她先測(cè)出吸管在水中漂浮入水中的深度H（如圖所示）。若漂浮在密度為ρ的液體中，則浸入的深h。可推出h的表達(dá)式為_______（用ρ水、ρ液、H表示）根據(jù)h表達(dá)式即可對(duì)不同液體的密度在吸管上進(jìn)行標(biāo)定。下列三種刻度的標(biāo)示合理的是_______。
（4）為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，要使簡(jiǎn)易密度計(jì)上兩條刻度線（如圖.9、1.0）之間的距離大一些，可適當(dāng)_______（選填“增大”或“減小”）銅絲的質(zhì)量，或換_______（選填“粗”或“細(xì)”）一點(diǎn)的管子。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一根粗細(xì)均勻的木棒AB放在主光軸的一倍焦距到兩倍焦距之間，它經(jīng)凸透鏡所成的像為A′B′，則
A. A′在B′的左端，B′端較粗
B. A′在B′的右端，A′端較細(xì)
C. A′在B′的右端，A′端較粗
D. A′在B′的左端，B′端較細(xì)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是一小球從密度均勻的油中A處由靜止釋放后豎直下落的圖景，小球在AB段做加速運(yùn)動(dòng)，在BC段做勻速運(yùn)動(dòng)，①和②是小球經(jīng)過(guò)的兩個(gè)位置，則（ ）
A. 小球與油的密度相等
B. 小球經(jīng)過(guò)位置①處所受浮力比②處的小
C. 小球的機(jī)械能在BC段保持不變
D. 小球在BC段不只受到重力和浮力
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，小明做了如下一些實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：小明將一枚跳棋子放在平面鏡前某一位置后，鏡面、物和像的位置如圖所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________。補(bǔ)救的措施是：按圖中箭頭_______(甲/乙)的方向適當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)鏡面。
（2）如圖是“探究光的反射規(guī)律”的情景：平面鏡M水平放置，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E,F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折. 為了顯示光路，光屏的表面應(yīng)_____（光滑/粗糙）些。這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光路外，另一個(gè)重要作用是__________。
（3）如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的情景：
如圖甲所示，是小明確定焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，則該凸透鏡的焦距為______ cm。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向______（選填“上”或“下”）調(diào)整。在上一步實(shí)驗(yàn)調(diào)整好像的位置后，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，可將蠟燭適當(dāng)______（選填“左”或“右”）移。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是T)表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)；磁感線形象、直觀描述磁場(chǎng)，磁感線越密，磁場(chǎng)越強(qiáng)。
（1）左圖為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，若在1處放置一個(gè)小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，其指向應(yīng)是右圖中的 ___________。
（2）有一種磁敏電阻，其大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖所示，根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而_________。
（3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測(cè)量上圖磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。
①將該磁敏電阻R放置在磁場(chǎng)中的位置1處。小明設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路，所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫出。請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向B端滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變大__________。
②連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)______，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于____ （填“A”或“B”）端，可以起到_____________的作用。
③閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是______________。
④排除故障，正確接線后，測(cè)得的數(shù)據(jù)如上表所示，該磁敏電阻的測(cè)量值為 ___________Ω；再根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 ___________T。
⑤在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電壓表的示數(shù) ___________。(填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小林同學(xué)要通過(guò)如圖所示的裝置通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：“氣體液化要放出熱量”．他實(shí)驗(yàn)步驟如下：首先測(cè)出水蒸氣的溫度為100℃，測(cè)出燒杯中冷水的溫度為t0；過(guò)一段時(shí)間后，隨著水蒸氣在試管中液化，熱平衡后，測(cè)出試管中液化水的質(zhì)量為m，并測(cè)得燒杯中冷水的溫度升高到t1 ． 由此，小林得出水蒸氣液化要放出熱量的結(jié)論．根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：
（1）小林的實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題：________．
（2）針對(duì)小林的實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明水蒸氣液化要放出熱量．寫出實(shí)驗(yàn)方案并簡(jiǎn)要說(shuō)明．________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小蘭按如圖所示的裝置進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)．她把導(dǎo)體ab放在磁場(chǎng)里，閉合開關(guān)后，看到導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)，把電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)后再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)，這表明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向跟______方向有關(guān)；然后，她又保持導(dǎo)體中的電流方向不變，把蹄形磁鐵上、下磁極調(diào)換，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向也發(fā)生了變化，這表明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向跟_____方向有關(guān)．
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